Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Internet, education" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    E-learning jako innowacyjna forma edukacji finansowej
    E-learning as the Innovative Form of Financial Education
    Autorzy:
    Frączek, Bożena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/589070.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Badania ankietowe
    Edukacja finansowa
    Internet
    Proces nauczania
    Zdalne nauczanie
    E-learning
    Financial education
    Questionnaire survey
    Teaching process
    Opis:
    Jednym z problemów współczesnej edukacji jest poszukiwanie nowych rozwiązań w celu zwiększenia jej skuteczności. Odnotowano szereg nowych rozwiązań o bardzo zróżnicowanym charakterze, takich jak: koncepcja narodowych strategii ds. edukacji finansowych, do której wezwała w 2003 r. OECD, koordynacja i integracja działań w procesie edukacyjnym, innowacyjne programy i projekty edukacyjne, koncepcja nauki przez całe życie czy też nowe kanały dystrybucji treści edukacyjnych, takie jak np. e-learning. W artykule szczególną uwagę poświęcono wykorzystaniu Internetu w procesie kształcenia. Poza rozważaniami teoretycznymi, wskazującymi na zasadność podjętej tematyki, przeprowadzono, dla potrzeb niniejszego artykułu, badanie ankietowe.
    One of the problem of the contemporary education is the searching of new innovative solutions, that may increase the effectiveness of the education, including the financial education. There are a number of very different solutions, such the OECD concept of national strategies for financial education, co-ordination and integration of activities in the educational process, innovative education programs and projects, the concept of lifelong learning as well as the new channels distribution of educational content, such as e-learning. The paper pays particular attention to the using the Internet in the educational process. In addition to theoretical considerations, indicating the validity of the subject matter, was conducted the research aimed in the verification of the possibilities of using e-learning in financial education. Respondents of the survey were students of economics fields
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2015, 239; 36-50
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola e-mail marketingu w komunikacji z interesariuszami szkoły wyższej
    The role of e-mail marketing in communication with stakeholders of higher education institution
    Autorzy:
    Uroda, Jacek
    Szczepańska-Woszczyna, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/592421.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    E-mail marketing
    Komunikacja marketingowa
    Marketing internetowy
    Szkoły wyższe
    Higher education
    Internet marketing
    Marketing communications
    Opis:
    Kompleksowa strategia marketingowa uczelni wyższej jest nieodzownym elementem efektywnych działań mających na celu kreowanie wizerunku, prezentację oferty edukacyjnej, rekrutację kandydatów na studia oraz dwukierunkową komunikację ze studentami i absolwentami. W dobie dynamicznie rozwijającego się internetu oraz otwarcia społeczeństwa na nowe technologie ważnym czynnikiem jest wykorzystanie narzędzi marketingu internetowego, tj. reklamy graficznej, e-mail marketingu, marketingu w wyszukiwarkach, marketingu mobilnego oraz social media marketingu. Celem publikacji jest przedstawienie najważniejszych elementów związanych z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi poczty elektronicznej w komunikacji marketingowej szkoły wyższej. W ramach opracowania zostały przeanalizowane najważniejsze narzędzia e-mail marketingu w kontekście poszczególnych grup interesariuszy wewnętrznych i zewnętrznych uczelni wyższej.
    A comprehensive marketing strategy of a higher education institution (HEI) is an indispensable element of effective actions aimed to create the image, to present the educational offer, to recruit candidates, as well as at two-way communication with students and graduates. In order to achieve synergy, in addition to traditional media such as television, radio, press, outdoor, a higher education institution has to use new technologies in its strategy. In an era of the rapidly expanding Internet and opening society to new technologies, an important factor is the use of Internet marketing tools, such as display advertising, e-mail marketing, search engine marketing, mobile marketing and social media marketing. The aim of the paper is to present the key elements related to using modern tools of e-mail in marketing communication of a higher education institution. The study analyses the most important tools of e-mail marketing in the context of particular groups of HEI’s internal and external stakeholders.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2016, 255; 145-155
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Technologie informacyjno-komunikacyjne wykorzystywane przez młodzież – szanse i zagrożenia
    Information and communication technologies used by adolescents – opportunities and threats
    Autorzy:
    Warzecha, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/592874.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Edukacja
    Internet
    Młodzież
    Technologie informacyjno-komunikacyjne
    Uzależnienie
    Addiction
    Adolescents
    Education
    Information and communication technologies
    Opis:
    Technologie informacyjno-komunikacyjne są wszechobecne w życiu osób młodocianych już od najwcześniejszych lat ich życia. Głównym celem pracy było przedstawienie szans i zagrożeń, jakie niosą technologie informacyjno-komunikacyjne wykorzystywane przez młodzież, na podstawie analizy literatury przedmiotu i badań własnych autorki. Nie tylko same instrumenty ICT, lecz sposób ich wykorzystywania przez dzieci i młodzież decyduje o ich korzystnym lub niekorzystnym wpływie. Nowoczesne ICT to zagrożenia wynikające z niewłaściwego i dysfunkcyjnego sposobu korzystania z nich (m.in. problemowe korzystanie z Internetu, telefonu komórkowego, nadużywanie gier komputerowych), ale to także możliwości zastosowania i wykorzystywania ICT w edukacji, stwarzające szanse rozwoju wielu młodym i zdolnym osobom.
    Information and communication technologies are omnipresent in adolescent persons’ lives from the earliest years. On the basis of an analysis of subject literature and author’s own research, the main objective of this study is the presentation of opportunities and threats which are brought by information and communication technologies used by adolescents. The modern information and communication technologies are the threats resulting from improper and dysfunctional making use of them (problematic Internet and mobile phone use and overuse of computer games), but simultaneously they give the opportunity to use ICT in education, creating favorable circumstances for many young people.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2018, 350; 115-136
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Motivation for Students : Gamification in E-learning
    Mechanizm grywalizacji na platformie e-learningowej sposobem na wzrost motywacji studentów
    Autorzy:
    Wójcik, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/589155.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Grywalizacja
    Platformy internetowe
    Studenci
    Szkolnictwo wyższe
    Zdalne nauczanie
    E-learning
    Gamification
    Higher education
    Internet platforms
    Students
    Opis:
    W ostatnich latach wiele firm wykorzystuje w działaniach marketingowych mechanizmy grywalizacji. Również w edukacji wiele procesów związanych z nauczaniem może być tak zmodyfikowanych, aby wykorzystywać mechanizmy dostępne w grach. Głównym celem tych działań jest spowodowanie wzrostu zaangażowania osób uczących się. W artykule przedstawiono projekt innowacyjnej platformy kształcenia społecznościowego na poziomie szkolnictwa wyższego, uwzględniającej mechanizmy grywalizacji. Omówiono szczegółowo system motywacyjny oparty na wirtualnej walucie nazwanej Talentami i jego możliwy wpływ na zachowania użytkowników platformy.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2013, 153; 149-161
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies