Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "stratification" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Gaokao i procesy stratyfikacji społecznej w Chinach
    Gaokao and Processes of Social Stratification in China
    Autorzy:
    Gromkowska-Melosik, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1070752.pdf
    Data publikacji:
    2017-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    gaokao
    high-stakes test
    stratification
    socialization
    Opis:
    This article concerns „gaokao” Chinese exams. I show how the „high stakes” tests (the essence of these exams) create the winners and losers in the battle for stratification success. They set up, as a one-time „selection act”, the trajectory of a career and the whole future life of young Chinese. At the same time, they are an example of the entanglement of the testing process in politics and of the enormous (and overwhelming) social pressure on young people.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2017, 44; 45-63
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Integration in the Educational System in Israel and Its Influenceon Social Stratificationin a Changing World
    Integracja w systemie oświaty w Izraelu i jej wpływ na rozwarstwienie społeczne w zmieniającym się świecie
    Autorzy:
    Franco, Manor Sali
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/916088.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-19
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    integration
    educational
    Israel
    stratification
    economic status
    Opis:
    Among the phenomena that characterize modern society it is possible to note the appearance of complex political, occupational, and sectorial systems of status and the weakening of the ‘class’ factor in its ideological meaning. The main result of this development was the steadily increasing conflictbetween, on the one hand, the trends of economic development and the new centers of power and, on the other hand, the mobility of new groups. All the groups competed among themselves over the additions of income, accessibility to economic resources, and positions of influencein the government system as well as over the creation of autonomous frameworks. An important part in these sectorial formations is related to the positioning of education in the entire stratifiedsystem. The statement that the extension of education has not resulted in the reduction of social gaps in the professional field,especially between employees, is correct, yet conversely it did drive a process of change in the evaluation of different subjects and a change in the perception of education as a necessary state of specialization. This aspect constitutes an important factor in the processing of the stratifiedmap and in the formation of the class awareness. The education systems, which are the main organizations to inculcate education, can determine who is qualifiedand who is not qualifiedto filldifferent employment roles; they have become the main device for the achievement of social and economic status.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2017, 46; 439-449
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Socjalizacyjna funkcja szkolnictwa w Afryce Południowej w okresie apartheidu (1948-1994)
    Socialization Function of South African Education System During the Apartheid (1948-1994)
    Autorzy:
    Gmerek, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/915988.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-19
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    education
    socialization
    indoctrination
    South Africa
    Apartheid
    discrimination
    curriculum
    segregation
    stratification
    Opis:
    The article is devoted to the discussion of socialization processes in the South African apartheid sysem of education (1948-1994). The socialization function of education is considered in-depth, with special attention paid to the racial inequality and discrimination in South African society. The article includes the consideration of school indoctrination and different aims of education and curricula in education subsystems for different racial groups in an Apartheid society.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2017, 46; 235-252
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies