Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "sustainable development" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 64
Tytuł:
The values and principles of sustainable development in policy and legislation of the Republic of Poland
Autorzy:
Wodzikowski, Czesław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/470671.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
sustainable development
principles of sustainable development
recognition and interpretations of sustainable development
Opis:
Sustainable development can be variously translated and understood. This stems primarily from the fact that this idea is sometimes presented differently in the literature. The article concerns axiological system of su¬stainable development, how to interpret the idea of development and the principles that lie at its core. Therefore, the idea of sustainable development in Poland has the rank of constitutional principle, its genesis in state politics and in the Polish legislation was also discussed
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2014, 12, 4; 151-170
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Utrzymanie dynamicznej równowagi ekosystemów Ziemi: (przyrodnicze i antropogeniczne mechanizmy)
The keeping dynamic balance of ecosystems Earth. (Natural and anthropogenic mechanisms)
Autorzy:
Skowroński, Antoni
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1817828.pdf
Data publikacji:
2004-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
zrównoważony rozwój
sustainable development
Opis:
Article comprehends analysis of biosphere and ecosystem notions and shows the importance of the dynamic balance of ecosystems such processes: physic-chemical cases sustaining life on the Earth and anthropogenic threats of the social and natural environment.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2004, 2, 1; 487-500
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sprawozdanie z XXIV Ogólnopolskiej konferencji naukowej pt. „Filozofia zrównoważonego rozwoju” (Warszawa, 19‒20.11.2020)
Report on the 24th Polish Conference “The Philosophy of Sustainable Development” (Warsaw, 19‒20 November 2020)
Autorzy:
Klimska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1964761.pdf
Data publikacji:
2021-03-08
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
zrównoważony rozwój
filozofia zrównoważonego rozwoju
konferencja
sustainable development
philosophy of sustainable development
conference
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2021, 19, 1; 127-131
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ekonomia w służbie zrównoważonego rozwoju
ECONOMICS SERVING SUSTAINABLE DEVELOPMENT
Autorzy:
Ganowicz-Bączyk, Anita
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/470756.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
ECONOMICS
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
HUMAN
ENVIRONMENT
Opis:
The main branch of traditional economics used to focus on economic and social development, and on increasing profits. This led to disregard for the scantiness of natural resources and their renewal. This article looks at the criticism of traditional economic theory by the proponents of the economics of sustainable development, most notable amongst them being the theoretician, Holger Rogall. The notion and crucial principles of the economics of sustainable development are also discussed. The proposed new paradigm in economics is strong sustainability. The theory put forward is strictly related to the idea of sustainable development and the rules of inter- and intragenerational justice and responsibility in the meaning of environmental ethics.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2013, 11, 1; 29-45
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ekoterroryzm zagrożeniem dla polityki zrównoważonego rozwoju. Aspekt ideologiczny i praktyczny
The ecoterrorism as the threat for the policy of balanced development. Ideological and practical aspects
Autorzy:
Ciszek, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1964478.pdf
Data publikacji:
2010-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
ekoterroryzm
zrównoważony rozwój
ecoterrorism
sustainable development
Opis:
The balanced development is the conception friendly attitude to the matter of protecting the human’s social and natural environment. More ecological organizations accept this idea, which they try to introduce in life. However, we can meet with the activity of those ecological organizations which have a radical character and in fact, they have much less common with the conception of balanced development and they are even opposite. The balanced development does not aim to set back the social and economical development of human civilization, but it tries to reconcile with the requirements of the protection of the natural environment (to balance). The ideology of some ecological radicals’ formations, their methods of working ( the practical aspect) show, however, that in fact such seen the comprehended development of human civilizations is with their point of sight too moderated and not to accept. The author in this article introduced the basic arguments that supported such opinions. He characterized also the individual extreme ecological organizations and he tried to establish on the basic literature of this object the border which permits to distinguish from these radical organizations those which we can recognize as an ecoterrorist.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2010, 8, 2; 107-119
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ekoinnowacje a rozwój zrównoważony
Ecoinnovations and sustainable development
Autorzy:
Chrząścik, Ireneusz
Marciniuk-Kluska, Anna
Kluska, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1964249.pdf
Data publikacji:
2010-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
zrównoważony rozwój
ekoinnowacje
sustainable development
ecological innovations
Opis:
This work presents the issues concerning connections between eco-innovations and sustainable development in Poland and the European Union. Innovations and sustainable development are of fundamental importance for the growth in the economy. Sustainable development has been one of the European priorities for a long time. At present, it has acquired new significance in the light of the crisis connected with climate changes and the extensive financial crisis prevailing mainly in the USA and Europe. Still, it is a great challenge for EU cities and regions. Also examined were little cooperation between entrepreneurs and people of science in the processes introducing modern technologies and expenditure on innovations.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2010, 8, 1; 169-177
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ekorozwój jedyną drogą polskiej wsi i rolnictwa
Sustainable development as the Only Way for Polish Countryside and Agriculture
Autorzy:
Górny, Mieczysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1963577.pdf
Data publikacji:
2004-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
ekorozwój
rolnictwo
Polska
sustainable development
agriculture
Polska
Opis:
Limiting agricultural production with the use of industrial methods is in society's best interest. Industrial farms are places where the natural degradation of soil, rural landscapes, and ground waters takes place. They are also places where farm animals are mistreated and suffer. The crops, being high are, at the same time, of low quality, posing threat to people's and animals' health. The only agricultural managing system which complies with the idea of eco-development is ecological farming, whose initiators were: Dezydery Chłapowski at the beginning of the 9th century, officer, Napoleon's aide-de-camp as well as Rudolf Steiner from Austria, philosopher, theologian, and occultist at the beginning of the 20th century. Neither of them had agricultural education, both were active in the area now belonging to Poland (in Turew in Wielkopolska district and in Kobierzyce near Wroclaw respectively). Ecological farming based on family farms is a combination of ethical, ecological, and economic approaches. Not only does it provide the highest quality food and feeding stuff but it also helps protect the environment, fertilizes the soil, caters to good growth conditions of cultivated plants and animals, provides new jobs, and improves living conditions in rural areas. The ecological farm must make sure: there is a balance between plant and animal production, take care of the landscape, prevent and not only fight pests. Every ecological farmer's duty is a continuous struggle to increase the fertility of the soil. He should not misunderstand the aim or the methods of fertilizing so that he can deliver high-quality food which undergoes the system of control. There are about 2 000 certified ecological farms in Poland with an average area of 15 hectares, the total acreage being 50 000 ha. There are more than 20 ecological products processing plants (mills, bakeries, dairy plants, fruit, vegetables, and meat processing plants). There are 8 agricultural high schools where the rules of ecological farming are taught. Some schools run their own ecological farms and an experimental ecological farm is being prepared by the Warsaw University of Agriculture (SGGW). There are also 3 associations of ecological farmers and gardeners as well as 6 organizations that control and issue certificates to farms and processing plants. In the Ministry of Agriculture, there is the Department of Ecological Agriculture as well as the Ecological Farming Board. Ecological farms are used in medical and social therapy, play an important role in ecological education, and increasing people's awareness. It should be hoped that ecological farming, bringing much good and being based on the idea of sustainable development, will eventually become part of far-reaching plans concerning rural and agricultural development in Poland.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2004, 2, 1; 389-398
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Les instruments juridiques et financiers du développement écologique en Pologne
Prawne i finansowe instrumenty ekorozwoju w Polsce
Autorzy:
Rudnicki, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1963580.pdf
Data publikacji:
2004-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
ekorozwój
prawo
Polska
sustainable development
law
Polska
Opis:
Funkcjonujące w Polsce prawne, ekonomiczne oraz finansowe instrumenty polityki ekologicznej należy postrzegać nie tylko wprost, poprzez pryzmat po prawności i spójności formalnej oraz efektywności ekonomiczno-finansowej całego systemu, ale również należy mieć na uwadze szerszy kontekst, tj. stan środowiska naturalnego w Polsce i jego zmiany na przestrzeni ostatnich dziesięciu lat, stan i rozwój infrastruktury technicznej służącej ochronie środowiska, realizację zasady ekorozwoju w naszym kraju, a także integrację Polski ze strukturami Unii Europejskiej. Tylko takie szerokie ujęcie problem u pozwala na dokonanie rzetelnej analizy i oceny efektywności całego systemu, a także na zaprogramowanie modyfikacji istniejących oraz stworzenia nowych instrumentów ekorozwoju odpowiadających wyzwaniom, przed którym i polska polityka ekologiczna staje na początku XXI wieku. Jeżeli chodzi o stan środowiska naturalnego w Polsce oraz infrastruktury technicznej służącej jego ochronie, to należy stwierdzić, że na przestrzeni ostatnich dziesięciu lat udało się osiągnąć znaczącą poprawę stanu wszystkich elementów środowiska naturalnego, tj. wody, gleby i powietrza, dokonując szeregu inwestycji infrastrukturalnych w zakresie gospodarki wodno-ściekowej, gospodarki odpadowej oraz ochrony powietrza. Osiągane przez Polskę wyniki w ochronie środowiska są w dużej mierze efektem skutecznego stosowania instrumentów ekonomicznych oraz finansowych. Należą do nich: — opłaty za korzystanie ze środowiska i  wprowadzanie w nim zmian (w tym za emisję zanieczyszczeń), — opłaty produktowe i opłaty depozytowe, — kary za naruszanie wymagań ochrony środowiska, — dotacje oraz preferencyjne pożyczki i kredyty dla przedsięwzięć z zakresu ochrony środowiska ze środków uzyskiwanych z wpływów z opłat i kar ekologicznych, — zróżnicowania i zwolnienia podatkowe. Polska gospodarka nadal ma przed sobą do spełnienia ogromne zadania w ochronie środowiska, które wynikają zarówno z potrzeby budowy i modernizowania infrastruktury technicznej ochrony środowiska, jak i też z warunków członkostw a Polski w Unii Europejskiej. Istotna rolę w realizacji tych zadań muszą odegrać instrumenty prawno-finansowe. Funkcjonujący obecnie w Polsce system instrumentów prawno-finansowych wykorzystywanych w zarządzaniu ochroną środowiska oparty jest przede wszystkim na systemie opłat za emisję zanieczyszczeń do środowiska i kar za przekraczanie wymagań ochrony środowiska. Wraz z rozwojem gospodarki rynkowej konieczne są jednak zmiany tego systemu, które powinny pozwolić na zwiększenie bodźców stymulujących proekologiczne zachowania podmiotów gospodarczych i całego społeczeństwa oraz umożliwić w zrost wydatków na ochronę środowiska. Polska stoi obecnie przed wielką szansą dynamicznego rozwoju, jaką stwarza członkostwo w Unii Europejskiej. Wiele korzyści może przynieść stosowanie zasad zrównoważonego rozwoju społecznego i gospodarczego z poszanowaniem i właściwym wykorzystaniem środowiska naturalnego. U trzymanie przez Polskę stabilnego kursu na drodze ekorozwoju jest zadaniem na najbliższe lata zarówno władzy publicznej, jak i też przedsiębiorców i partnerów społecznych.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2004, 2, 1; 399-413
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany klimatu a zrównoważona turystyka – płaszczyzna etyczna
Climate change and sustainable development – the ethical dimension
Autorzy:
Dzwonkowska, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/470781.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
sustainable development
tourism
sustainable tourism
climate change
environmental ethics
axiology
Opis:
Tourism is one of the fastest developing sectors of the economy and one of the sectors extremely vulnerable to climate change. As all tourism destinations rely on their unique natural or cultural values, any changes in climate and an increase in extreme climate events impact on the industry more than the other economic sectors. The article presents the relationship between climate change and tourism, focusing on the ethical dimension of sustainable tourism. The aim of the article is to present the moral questions on sustainability in tourism in the context of climate change. It focuses on environmental values and presents its role in the context of sustainable tourism development.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2013, 11, 2; 65-86
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Concepts and trends in environmental education for sustainable development
Koncepcje i trendy w edukacji środowiskowej dla zrównoważonego rozwoju
Autorzy:
Hens, Luc
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1817824.pdf
Data publikacji:
2004-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
edukacja środowiskowa
zrównoważony rozwój
environmental education
sustainable development
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest analiza złożoności edukacji środowiskowej (ES) i jej różnych podstawowych aspektów. Artykuł analizuje najnowszą historię oraz cele i metody stosowane we współczesnej EŚ. EŚ jest  kompleksowym i długoterminowym procesem, który należy kontynuować, aby był on efektywny. W tym celu potrzebna jest technika i mechanizmy o szerokim zakresie nauczania. Najbardziej ambitnym celem EŚ jest nie tylko informowanie i szkolenie ludzi, ale podnoszenie ich świadomości, zmiana ich zachowania i ewentualne promowanie odpowiedniego działania w sprawie środowiska. Złożona specyfika tej tematyki staje się bardziej zrozumiała, jeśli analizujemy drogi, którym i różne cele w EŚ powinny być osiągane. Dla każdej grupy nacisku (władza, handel i przemysł, środowisko naukowe, środowiskowe organizacje pozarządowe, obywatel i klient, środki przekazu) istnieje szybko w zrastająca liczba możliwości i bardziej specyficzne narzędzia przybliżania się do celów EŚ. Niniejszy artykuł ocenia podstaw owe elementy EŚ (historia, cele i metody) i zwraca szczególną uwagę na traktowanie tego zagadnienia przez grupy o różnych dążeniach (celach) w zarządzaniu i polityce środowiskowej. Analizowany jest wzajemny układ między edukacją środowiskową i wychowaniem dla zrównoważonego rozwoju. O pisana jest nieustająca dyskusja, która łączy te tematy z ubóstwem. Mimo, że istnieje bezpośredni związek między tym i problemami, rozważania te nie powinny osłabiać uwagi poświęcanej problemom środowiskowym jako takim. Artykuł w części końcowej zawiera opis projektu EŚ, skierowanego do uczniów szkół średnich i dotyczącego problemu radzenia sobie ze środowiskiem w ich regionie. Kompleksowa ocena EŚ ukazu je rosnący dystans między działalnością na tym polu a celami teoretycznymi. Ta konkluzja wzywa do istotnych finansowych inwestycji w dziedzinie EŚ, zarówno przez kraje uprzemysłowione, jak i rozwijające się.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2004, 2, 1; 561-573
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Filozoficzne aspekty modelowania cybernetycznego w metodologii działań politycznych w zakresie zrównoważonego rozwoju
The Philosophical aspects of cybernetic modelling in methodology of sustainable development policy
Autorzy:
Haliniak, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1817876.pdf
Data publikacji:
2003-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
zrównoważony rozwój
ekofilozofia
modelowanie
sustainable development
ecophilosophy
modelling
Opis:
The article deals with the experience and results of attempts aimed at using cybernetic system methods for modeling the policy of sustainable development. The analysis is made from the ecophilosophical perspective. Cybernetics is presented as the sub-philosophical, general, and inter-disciplinary science with a high level of influence on the process of policy-making and policy-makers. However, the barriers of philosophy and cybernetics in that respect are strictly connected with the limits of philosophy. The question concerns the problem of transferring the ideas into practice by the method of cybernetic modeling. Whereas the conceptual model should reflect the objective reality it should be based on some general, politically accepted ideas. This necessity is obvious because of the link between the basic axioms of a given model with the general results generated by it. The author analyses the possibility of appliance the Sage-Michnowski model as the instrument for planning the sustainable development policy as the interrelated social, economic, and ecological system.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2003, 1, 1; 367-385
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Propozycja zrównoważonego rozwoju w myśli naukowej Profesora Stefana Kozłowskiego
The proposal of the sustainable development inwards of scienntific works of Professor Stephen Kozłowski
Autorzy:
Skowroński, Antoni
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1964485.pdf
Data publikacji:
2010-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
Stefan Kozłowski
zrównoważony rozwój
Stefan Kozlowski
sustainable development
Opis:
The article is connected with the life and scientific works of Professor Stephen Kozlowski died in September 2007. He was a great research scientist working with the geology of raw materials and then with the conservation and formation of natural environment. Last 25 years of his scientific work he was engaged in the creation of the concept of sustainable development and in the promotion of the concept in Polish social, economic and political life. Using the term “sustainable development” he meant all the activities which improve man’s life conditions and which do not cause the degradation of natural environment. Such effect can be obtained by equalizing of three development vectors: natural, economic and cultural. He proposed that Poland should adapt the economic progress to natural conditions of environment. He said that the idea of the sustainable development being based on the foundations of ecological era had all chances to make a success in our conditions of weather, soil, water and raw minerals.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2010, 8, 2; 67-78
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiedza dotycząca zrównoważonego rozwoju wśród młodzieży licealnej na podstawie badań pilotażowych
The knowledge concerning the balanced development among the high school students based on the initial research
Autorzy:
Żeber-Dzikowska, Ilona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1817537.pdf
Data publikacji:
2008-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
zrównowazony rozwój
edukacja środowiskowa
sustainable development
environmental education
Opis:
The balanced development is at present the challenge for creating the awareness not only of the particular society, but also in the widest sense for the whole generation of the people. Undertaking such issues, the role of education during all stages of teaching, should be taken into consideration, especially, in the range of propagating the idea of responsibility for the natural environment with eco-development. It is a specially important element of teaching according to the principle of pro-environmental education to undertake all actions in the educational centers, which aim is to stimulate the environmental awareness of young people as well as to prepare the pedagogical staff to the realization of the wide range of methods and strategies that allow to get the best results during the process of educating young generation. The appropriate undertakings should be realized in order to support the education in the process of introducing the right value system and positive attitudes towards realization of the sixth Environmental politics of the EU Programme. With the connection to the carried on initial research associated with the knowledge about the balanced development among high school students, analysing the results of the questionnaires, the answer to the question whether students possess any kind of knowledge on balanced development was to be learned.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2008, 6, 1; 59-75
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Boom turystyczny w Islandii – wyzwania zrównoważonego rozwoju
Tourist boom in Iceland – the challenges of sustainable development
Autorzy:
Bołdak, Agnieszka
Stefanowska, Agata
Niwiński, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/470546.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
turystyka
Islandia
rozwój zrównoważony
tourism
Iceland
sustainable development
Opis:
Iceland as an exceptional island, both in terms of natural and cultural values, creates perfect conditions for practicing various forms of tourism and recreation, focused on contact with nature. At present, tourism has become one of the the dominant branches of the country’s economy. The rapid development of tourism causes a proportional increase in impact on Iceland’s natural resources. In relation to the size of the island and its position [location] in the Arctic, even a small tourist traffic causes changes in the environment. The Icelandic authorities recognize the challenges they face in the context of the further development of the tourism industry and undertake activities aimed at the sustainable development of this area. The purpose of this article is to analyze the impact of Iceland’s tourist development on the natural values of the island in the light of the idea of sustainable development.
Islandia jako wyspa wyjątkowa zarówno pod względem walorów przyrodniczych jak i kulturowych, stwarza doskonałe warunki do uprawiania różnych form turystyki i rekreacji nastawionych na kontakt z naturą. Obecnie turystyka stała się jedną z dominujących gałęzi gospodarki tego kraju. Gwałtowny rozwój turystyki powoduje proporcjonalny wzrost oddziaływania na zasoby naturalne Islandii. W odniesieniu do wielkości wyspy i jej położenia na obszarach arktycznych, nawet niewielki ruch turystyczny powoduje zmiany w środowisku naturalnym. Władze Islandii dostrzegają wyzwania, jakie stoją przed nimi w kontekście dalszego rozwoju branży turystycznej i podejmują działania mające na celu zrównoważony rozwój tego obszaru. Celem niniejszego artykułu jest analiza wpływu rozwoju turystycznego Islandii na walory przyrodnicze wyspy w odniesieniu idei zrównoważonego rozwoju.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2018, 16, 2; 63-71
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju – refleksje przed ogłoszeniem nowej Dekady na rzecz Zrównoważonego Rozwoju (2020-2030)
Education for Sustainable Development - Reflections Before the Announcement of the New Decade for Sustainable Development (2020-2030)
Autorzy:
Batorczak, Anna
Klimska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/954160.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
edukacja
rozwój zrównoważony
edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju
Dekada EZR
education
ecology
sustainable development
education for sustainable development
ESD Decade
Opis:
The paper is a reflection on the state of education for sustainable development (ESD) in Poland, before the announcement of the Decade for Sustainable Development 2020-2030. Its goal was to assess the implementation of ESD in our country, and to develop recommendations for its effectiveness. An analysis of the current core curriculum for primary schools, secondary schools, and technical secondary schools, showed the benefits of providing ESD. Reference was made to research carried out by experts from Stanford University and the “Water Explorer” project. The findings show that although the concept of sustainable development has been taken into account in the core curriculum, the content of environmental education is still being implemented in practice. It turns out that, in view of all the benefits and expectations, ESD is not the “heart and driving force” of the entire education system in Poland. The need for programmes enabling the acquisition of skills and competences for environmental protection, as well as actions motivating students to responsibly react to changes that occur in the environment, still prevail. ESD should be integrated into policies and strategies, developed in the curricula, and widely implemented in schools. It is also necessary to prepare, even train teachers to conduct ESD, point to effective methods, and equip them with appropriate implementation tools. It remains to be seen if the adoption of the “new Decade” will bring positive changes in the field of ESD implementation in Polish schools.
Artykuł prezentuje analizę stanu edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju (EZR) w Polsce przed ogłoszeniem Dekady na rzecz Zrównoważonego Rozwoju 2020-2030. Jego celem była ocena realizacji EZR w naszym kraju oraz wypracowanie zaleceń w zakresie jej uskuteczniania. Dokonano analizy aktualnych podstaw programowych dla szkoły podstawowej, liceum i technikum, a następnie ukazano korzyści wynikające z prowadzenia EZR. Odniesiono się do badań przeprowadzonych w tym zakresie przez ekspertów z Uniwersytetu Stanforda oraz projektu „Badacz Wody”. Wyniki pokazują, że choć w podstawie programowej uwzględniono koncepcję zrównoważonego rozwoju, to w praktyce nadal realizowane są treści edukacji ekologicznej. Okazuje się, że wobec wszystkich korzyści oraz oczekiwań EZR nie stanowi serca i siły napędowej całego systemu edukacyjnego w Polsce. Potrzeba programów umożliwiających nabywanie umiejętności i kompetencji służących ochronie środowiska oraz działań motywujących do odpowiedzialnego reagowania na zmiany, jakie się w nim dokonują. EZR powinna być włączana do polityk i strategii, rozwijana w programach nauczania i powszechnie realizowana w szkołach. Należy też przygotowywać nauczycieli do prowadzenia EZR, wskazywać na efektywne metody i wyposażać w odpowiednie narzędzia jej wdrażania. Pozostaje nadzieja, że przyjęcie nowej Dekady przyniesie pozytywne zmiany w zakresie realizacji EZR w polskich szkołach.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2020, 18, 2
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 64

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies