Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "muzykoterapia," wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Kołysanka –wstęp do świata muzyki
Autorzy:
Forecka-Waśko, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1835550.pdf
Data publikacji:
2021-11-17
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
kołysanka
piosenka dziecięca
edukacja muzyczna
muzykoterapia
lullaby
children song
music education
music therapy
Opis:
Artykuł poświęcony jest kołysance, wyjątkowemu utworowi muzycznemu, który wykształcił w warstwie semantycznej i muzycznej charakterystyczne cechy stylu o silnym zabarwieniu emocjonalnym. Badania naukowe wskazują, że kołysanka jest utworem rozpoznawalnym z uwagi na funkcję bez względu na szerokość geograficzną, zaś niemowlęta reagują nań silniej niż na mowę matki. W artykule podjęto próbę wskazania miejsca kołysanki w edukacji muzycznej dzieci i rodziców. Wskazano także na trudności ograniczające jej wykorzystanie, które związane są z zanikiem transmisji kultury ludowej, brakiem muzykowania w domu, a także ułomnościami formalnej edukacji muzycznej.
The article is devoted to the lullaby, a unique piece of music that has developed, in the semantic and musical layers, the characteristic features of a highly emotional style. Scientific research shows that the lullaby is a song recognizable for its function all over the world, and that babies react to it more strongly than to the mother’s speech. The article attempts to indicate the place of the lullaby in the musical education of children and parents as well. Difficulties limiting its use were also indicated, which are related to the disappearance of the transmission of folk culture, the lack of making music at home, as well as the shortcomings of formal music education.
Źródło:
Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2021, 14; 215-225
2353-1266
2449-7983
Pojawia się w:
Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metody i techniki terapeutycznego oddziaływania i wspomagania dzieci z zaburzeniami i deficytami rozwojowymi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
Autorzy:
Biernat, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1834410.pdf
Data publikacji:
2016-08-09
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
Ruch Rozwijający Weroniki Sherborne
Programy Aktywności
plastykoterapia
muzykoterapia
dogoterpia
relaksacja
choreoterapia
integracja sensoryczna
Opis:
Nie wszystkie dzieci rozwijają się prawidłowo. Ważne jest więc jak najwcześniejszewykrycie deficytów w ich rozwoju i podjęcie systematycznej interwencji terapeutycznej.Wspieranie rozwoju psychomotorycznego może mieć charakter indywidualnylub grupowy. Powinno uwzględniać potrzeby i możliwości dziecka. Praca terapeutycznaprzyczynia się do wyrównywania deficytów poznawczych i społeczno-emocjonalnych.O efektywności terapii z pewnością decydują trafnie dobrane metody i techniki pracy.W niniejszym opracowaniu zaprezentowano podstawowe założenia kilku metod, którychskuteczność została potwierdzona w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi.
Źródło:
Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2016, 2; 7-28
2353-1266
2449-7983
Pojawia się w:
Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies