- Tytuł:
-
OD FILOZOFII DO PEDAGOGIKI. PRÓBA UCHWYCENIA PEDAGOGICZNEGO ARCHÉ
From philosophy to pedagogy. Attempting to capture the pedagogical arché - Autorzy:
- Ryk, Andrzej
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/960278.pdf
- Data publikacji:
- 2012
- Wydawca:
- Wyższa Szkoła Pedagogiczna Związku Nauczycielstwa Polskiego
- Tematy:
-
pedagogika
teoria
ontologia
epistemologia
pedagogy
theory
ontology
epistemology - Opis:
-
Artykuł – o wyraźnie teoretycznym charakterze – podjął próbę wyodrębnienia zasadniczych punktów wyjścia rozumienia tego, co dzieje się współcześnie przede wszystkim na poziomie pedagogicznej teorii, ale również i praktyki. Ukazał w zarysie zróżnicowanie teoretycznych podejść w pedagogice w ich aspektach przede wszystkim ontologicznym i epistemologicznym.
Article – with a strong theoretical nature – has attempted to extract the essential starting point for understanding what is happening today primarily a pedagogical theory but also practice. It appeared in a variety of theoretical approaches outlined in pedagogy in particular aspects of their ontological and epistemological. - Źródło:
-
Ruch Pedagogiczny; 2012, 2; 127-132
0483-4992 - Pojawia się w:
- Ruch Pedagogiczny
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł