- Tytuł:
-
Trudności wychowawcze i edukacyjne dzieci z rodzin wieloproblemowych
Problems of upbringing and education among children from multi-problem families - Autorzy:
- Ruszkowska, Marzena
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/565509.pdf
- Data publikacji:
- 2016
- Wydawca:
- Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
- Tematy:
-
rodzina wieloproblemowa
trudności wychowawcze
trudności edukacyjne
multi-problem families
upbringing problems
education problems - Opis:
-
Rodzina jest swoistym środowiskiem wychowawczym, składającym się z szeregu elementów,
w którym najważniejszym są: interakcje zachodzące między poszczególnymi członkami
rodziny, co ma ogromny wpływ na formowanie osobowości dzieci i młodzieży. Połączenie
różnego rodzaju niewydolności ze strony rodziców, brak podstawowych umiejętności
opiekuńczo – wychowawczych powoduje niejednokrotnie nawarstwianie się problemów
związanych z wychowaniem potomstwa. Istotna wydaje się więc kwestia pojawiających się
trudności dydaktycznych i wychowawczych u dzieci z rodzin wieloproblemowych. Badania
dla potrzeb publikacji przeprowadzono w 28 rodzinach zamieszkujących tereny wiejskie
powiatu bialskiego. Analizą objęto sytuację szkolną i wychowawczą 13 chłopców i 15
dziewcząt w wieku 7-18 lat. Artykuł zawiera omówienie wyników badań przeprowadzonych
jesienią 2014 roku.
The family is a kind of educational environment, consisting of a number of elements, in which the most important are the interactions between different members of the family as they have a huge impact on the formation of children and adolescents’ personalities. The combination of different types of failure on the part of parents, lack of basic educational and upbringing skills - will often cause build-up problems in raising children. Therefore, the issue of the difficulties in education and upbringing of children from multi- problem families seems important. The research included in the publication was carried out in 28 families living in rural areas of Biała Podlaska administrative district. The analysis concerns school and educational situations of 13 boys and 15 girls aged 7-18 years. The article finishes with a discussion of the results of the survey conducted in the autumn of 2014. - Źródło:
-
Rozprawy Społeczne; 2016, 10, 2; 56-61
2081-6081 - Pojawia się w:
- Rozprawy Społeczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł