Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "français" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 51
Tytuł:
David Gaatone, Le passif en français
Autorzy:
Bień, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1954971.pdf
Data publikacji:
2000
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2000, 48, 5; 157-161
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formes qui correspondent au subjonctif français : analyse comparative des traductions du roman de Pearl S. Buck ”A house divided” en français et en polonais
Autorzy:
Hejno, Eugeniusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1967631.pdf
Data publikacji:
1973
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 1973, 21, 5; 63-94
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Le fonctionnement du système verbal français dans la Grammaire critique du français, de Marc Wilmet, 5e édition, 2010
The Verbal System in the Work Grammaire critique du français, by Marc Wilmet, 5th Edition, 2010
Funkcjonowanie francuskiego systemu czasowego według Grammaire critique du français Marca Wilmeta, wydanie 5, 2010
Autorzy:
Kalinowska, Irène-Marie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1882987.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Gustave Guillaume
czasownik
tryb
czas
aspekt
język francuski
guillaumism
verb
mode
tense
aspect
French
Opis:
Teoria Gustawa Guillaume’a do dziś odbija się szerokim echem w pracach wielu językoznawców. Wpływ Guillaume’a widoczny jest także w publikacjach z zakresu dydaktyki, w których sposób określania i reprezentacji czasu w języku bezsprzecznie nosi znamiona jego myśli teoretycznej. W wydanej w 2010 r. krytyce gramatyki francuskiej Marc Wilmet proponuje współczesnemu czytelnikowi wnikliwą syntezę guillaumowskiego systemu. W swoim dziele Grammaire critique du français Wilmet przedstawia teorię francuskiego systemu czasowego, której zarówno mocne strony, jak i elementy możliwe do zaaplikowania w dydaktyce języka prezentuje przedłożony artykuł.
Gustave Guillaume’s theory has influenced the works of a large number of linguists. His influence reached academic literature, in which the determination approach as well as the time representation in the language undisputably bear his print. Marc Wilmet has summarized that demanding system  and offers a consistent presentation of it to the present-day public. In his work Grammaire critique du français (2010), he presents, amongst others, a theory of the French verbal system of which we analyse, in this article, the strengths as well as the applicability for teaching / educational purposes.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2015, 63, 10; 21-58
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Qu’cst-ce que le moyen français?
Czym jest średniofrancuski?
Autorzy:
Pilorz, Alfons
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1966267.pdf
Data publikacji:
1975
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Opis:
W pracy przeprowadzono przegląd stanowisk historyków języka francuskiego co do periodyzacji wcześniejszych okresów dziejów francuszczyzny. Granice okresu średniofrancuskiego ustalane są zasadniczo w dwojaki sposób. Jedni, np. Wartburg, Vossler, wśród najnowszych Jean-Pol Caput, idąc za F. Brunotem, twórcą w początkach XX w. historii języka francuskiego, ograniczają średniofrancuski do XIV i XV w. Drudzy, np. Dauzat, Bruneau, Cohen, Pope, a ostatnio Jacques Chaurand, Jean Batany, – przekraczają dla okresu średniofrancuskiego przyjętą w periodyzacji historii powszechnej granicę pomiędzy średniowieczem a nowożytnością i zaliczają do średniofrancuskiego także wiek XVI, a to z uwagi m. in. na pewne cechy składniowe francuszczyzny od początków XIV w. do końca XVI w. Przychylając się do tego ostatniego stanowiska, autor sygnalizuje (posługując się dla ilustracji przykładami z Alain Chartier i Antoine de La Sale, przeciwstawionymi starofrancuskiemu prozaikowi Villehardouinowi, oraz przykładami analizowanymi przez Karla Bühlera w jego Sprachtheorie), jako cechy wyróżniające średniofrancuski w stosunku do starofrancuskiego, przewagę hipotaksy i przejście od fleksyjnego typu języka do typu pozycyjnego. W zakresie funkcjonowania języka w społeczeństwie daje się zauważyć u progu średniofrancuskiego postępujący rozdział pomiędzy językiem literackim i potocznym. Ten zespół cech będzie charakteryzować francuski w późniejszych epokach i w związku z tym nie wydaje się zbyt przesadną teza P. Guiraud (Le moyen fran.ais, Paryż 1963) o zasadniczym skoku jakościowym (Guiraud mówi o „mutacji”) pomiędzy starofrancuskim a średniofrancuskim, który należy uznać za pierwszy okres francuszczyzny nowożytnej.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 1975, 23, 4; 79-92
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Double prononciation de -ai en français
Podwójna wymowa -ai we francuskim
Autorzy:
Mańczak, Witold
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1964646.pdf
Data publikacji:
1993
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Opis:
We francuskim -ai wymawia się w większości wypadków jak [e] w czasownikach (np. w ai, chantai, chanterai), a jak [ε] w rzeczownikach i przymiotnikach (np. w balai, vrai). Według francuskiego fonetyka Fouchégo pierwsza wymowa jest regularna, podczas gdy druga powstała przez analogię do form typu vraie, vrais (gdzie -ai nie znajdowało się w wygłosie). Autor artykułu, konfrontując pogląd Fouchégo z wypowiedziami gramatyków XVI-wiecznych, dochodzi do wniosku, że Fouché się pomylił i że trzeba wrócić do dawnego poglądu duńskiego językoznawcy Nyropa, który utrzymywał, że regularna jest wymowa -ai jako [ε], jednak nie objaśnił, skąd się wzięła wymowa -ai jako [e]. Zdaniem autora artykułu wymowa ta tłumaczy się tym, co on nazywa nieregularnym rozwojem fonetycznym spowodowanym częstością użycia, na co przytacza szereg paralel zarówno z francuskiego, jak i z innych języków.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 1993, 41, 5; 5-16
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Enseignement/apprentissage du français dans une classe de français langue étrangère (FLE)
Nauczanie/uczenie się języka francuskiego w klasie językowej (FLE)
Autorzy:
Sowa, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1954153.pdf
Data publikacji:
2004
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
dydaktyka
nauczanie/uczenie się
relacje czasowe
język pisany
język mówiony
autonomizacja
didactics
teaching/learning
temporality
written
oral
autonomisation
Opis:
Na podstawie zebranych danych empirycznych, jak również obserwacji w pracy dydaktycznej autorka zwraca uwagę na występowanie pewnych trudności związanych z nauczaniem/ uczeniem się języka obcego (tu: języka francuskiego), a dotyczących głównie poprawnego posługiwania się czasami gramatycznymi oraz różnicami tworzenia wypowiedzi w mowie i piśmie. Zaobserwowane zjawiska są więc punktem wyjścia dla konkretnych propozycji dydaktycznych, mogących zlikwidować lub przynajmniej zmniejszyć przedstawione w artykule problemy, jak również uczynić nauczanie/uczenie się języka francuskiego w środowisku instytucjonalnym bardziej efektywnym.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2004, 52, 5; 169-191
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jean-Pierre Cuq & Isabelle Gruca, Cours de didactique du français langue étrangère et seconde
Autorzy:
Paprocka-Piotrowska, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2119998.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2007, 54-55, 5; 257-258
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mit antyczny w dramacie francuskim XX wieku
Le mythe antique dans le théâtre français du XXe siècle
Autorzy:
Barańska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1964066.pdf
Data publikacji:
1995
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Opis:
„Il n'est plus possible aujourd'hui d'ignorer ou de négliger le phénomène intellectuel que constitue le mythe” – dit J. Hani ouvrant en 1978 un colloque consacré aux problèmes du mythe et de son interprétation. Le mythe est en effet de nos jours l'objet de nombreuses études historiques, anthropologiques, psychologiques, sociologiques et autres. Mais, avant d'être devenu objet de recherches scientifiques, le mythe avait d'abord fasciné les écrivains. Cette fascination exercée en France par le mythe antique est un phénomène unique et marquant dans l'histoire du théâtre français. La plus intense dans les années trente et quarante du XXe siècle, elle se laisse voir aussi avant et après cette période. Parmi les nombreux écrivains français s'inspirant des mythes antiques on a choisi cinq. Pour chacun d'eux le mythe a une signification différente. Le faire voir est l'objectif de ces réflexions. Les titres des analyses successives sont les suivants: Le mythe et la poésie – Jean Cocteau; Le mythe et le tragique – Jean Giraudoux; Le mythe dans une dramaturgie engagée – Jean-Paul Sartre; Le mythe actualisé – Jean Anouilh; Le jeu avec le mythe – André Obey.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 1995, 43, 5; 5-30
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Traces du passé dans le français contemporain
Autorzy:
Marzys, Zygmunt
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1953808.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
ewolucja języka
fonologia
morfologia
składnia
leksyka
language evolution
phonology
morphology
syntax
lexis
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2005, 53, 5; 29-39
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 51

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies