- Tytuł:
-
Kaszubski Uniwersytet Ludowy w perspektywie międzynarodowej. Bornholmskie impresje
The Kashubian Folk University in an international perspective. Bornholmerure impressions - Autorzy:
-
Klejna, Alina
Mielewczyk, Monika - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/417822.pdf
- Data publikacji:
- 2014
- Wydawca:
- Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
- Tematy:
-
uniwersytet ludowy
pozaformalna edukacja dorosłych
międzynarodowa współpraca oświatowa
Kaszubski Uniwersytet Ludowy
duńskie uniwersytety ludowe
folk university
non-formal adult education
international educational cooperation
Kashubian Folk University
Danish folk universities - Opis:
-
Artykuł prezentuje refleksje na temat międzynarodowej współpracy podmiotów związanych z pozaformalną edukacją dorosłych, poczynione z perspektywy autorek na co dzień związanych z praktyczną realizacją zadań oświatowych w środowiskach wiejskich. Całość przygotowano w oparciu o doświadczenia z prowadzenia wspólnych projektów z podmiotami edukacyjnymi z zagranicy, jakie posiada Kaszubski Uniwersytet Ludowy w Wieżycy, od lat współpracujący z bliźniaczymi instytucjami w innych krajach – zwłaszcza w Skandynawii – oraz w oparciu o spostrzeżenia dokonane podczas pobytu autorek w jednym z duńskich uniwersytetów ludowych jesienią 2014 roku.
The article presents reflections on international co-operation of entities involved in informal adult education made from the perspective of the authors who on a daily basis are associated with the practical implementation of educational tasks in rural communities. The material is based on the experience gained from conducting common projects with educational entities from abroad which Kashubian Folk High School in Wieżyca has learned from longtime cooperation with its twin institutions in other countries, especially in Scandinavia, and on the basis of observations made by the authors during their stay in one of the Danish folk universities in Autumn 2014. - Źródło:
-
Rocznik Andragogiczny; 2014, Tom 21; 411-422
1429-186X
2391-7571 - Pojawia się w:
- Rocznik Andragogiczny
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł