Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "carer" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Doradca zawodowy - okopany konserwatysta - szkodliwy anachroniczny działacz, czy pomocną dłon wyciągający spolegliwy opiekun?
VOCATIONAL COUNSELOR - AN 'IMMOVABLE' CONSERVATVE-HARMFUL ANACHRONISTIC ACTIVIST OR A TRUSTWORTHY GUARDIAN (CARER) IS GIVING A HAND?
Autorzy:
Kargul, Józef
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/417533.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
: VOCATIONAL COUNSELOR
CARER
Opis:
In the paper a typology of counselors is discussed , that consist of three types: conservatist, harmful anachronistic activist and caring protector. Each of them has specific traits in counseling practice. Despite the type, the author underlines a necessity of good actual knowledge about the labour market to fulfill their tasks effectively. He enumerates categories of employees that are most wanted: craftsman, highly educated specialists, non-qualified physical workers, businessmen, protectors and multifunctional workers.
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2009, R. 2009
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modelowanie kompetencji opiekunów seniorów w pracy projektowej i coachingu indywidualnym – projekt EduCare
Developing competences and skills of senior care assistants through project-based learning and individual coaching – the EduCare project
Autorzy:
Szplit, Agnieszka
Stawiak-Ososińska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/417824.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
projekt EduCare
opiekun osoby starszej
coaching
kształcenie opiekunów
EduCare project
senior care assistants
carer education
Opis:
Modelowanie kompetencji opiekunów seniorów w pracy projektowej i coachingu indywidualnym – projekt EduCare
Developing competences and skills of senior care assistants through project-based learning and individual coaching – the EduCare project
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2014, Tom 21; 487-496
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies