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    Tytuł:
    La imagen del cuerpo de las mujeres a través de la prensa en España y Costa Rica. Estudio de caso: Karina Bolaños y Olvido Hormigos
    How Women are Stereotyped by the Media in Spain and Costa Rica. Case Study: Karina Bolaños and Olvido Hormigos
    Autorzy:
    TENA PÉREZ, Tania
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/486260.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    medios de comunicación
    feminismo
    estudios de género
    imagen de mujeres
    Karina Bolaños
    Olvido Hormigos
    media
    feminism
    gender studies
    women's image
    Opis:
    Los medios de comunicación, en su papel de agentes de socialización, actúan como transmiso-res de una cultura patriarcal. La prensa sigue reproduciendo diariamente mensajes violentos hacia las mujeres y los/as profesionales de la información continúan sin tener una adecuada formación en género que permita enfocar los contenidos desde una perspectiva feminista. Ana-lizar cómo la prensa cuenta y mediatiza los cuerpos de las mujeres es fundamental para poder detectar las malas prácticas periodísticas y generar nuevos modelos comunicativos. España y Costa Rica, con los casos de Olvido Hormigos y Karina Bolaños, nos servirán de ejemplo para poder estudiar en profundidad la violencia que se ejerce desde el ámbito periodístico.
    The media, in their role as agents of socialization, act as channels promoting a patriarchal cul-ture. Day after day, the press delivers aggressive messages towards women in a world where journalists lack in adequate training that would allow them to deliver their messages through a more egalitarian vision. It is essential to analyze the biased way in which Women’s image is portrayed through our press and other media in order to be able to spot wrong journalistic habits and therefore be able to establish new communication models. Two great examples that will help us to thoroughly study the violence with wich women are depicted in our media are those of Olvido Hormigos (Spain) and Karina Bolaños (Costa Rica).
    Źródło:
    Revista del CESLA. International Latin American Studies Review; 2018, 21; 105-126
    1641-4713
    Pojawia się w:
    Revista del CESLA. International Latin American Studies Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A identidade “quebradeira de coco” como símbolo de pertencimento na territorialização dos babaçuais
    The “babassu-nut breaker” identity as a symbol of belonging within palmland territorialization
    Autorzy:
    Vaz Costa, Danillo
    Porro, Roberto
    Porro, Noemi Sakiara Miyasaka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/45903147.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Ośrodek Studiów Amerykańskich
    Tematy:
    Médio Mearim
    Campesinato
    Babaçu Livre
    Mulheres Rurais
    Gênero
    Peasantry
    Rural women
    Gender
    Opis:
    Gênero e território se entrelaçam no debate sobre relações sociais de poder, sendo con- ceitos fundamentais para a compreensão da realidade do campesinato brasileiro. O artigo reflete sobre os processos de territorialização das organizações das mulheres quebradeiras de coco a partir de suas práticas e acordos para acesso, uso e gestão do babaçu, no território do Médio Mearim, Maranhão. Evidencia a conexão entre estudos de gênero e campesinato a partir da realidade do trabalho das quebradeiras de coco babaçu, assim como discute desdobramentos na aplicação da Lei do Babaçu Livre na territorialidade da mulher quebradeira de coco e sua luta pela valorização da coleta e quebra do babaçu. O estudo concluiu que as práticas e acordos de acesso e uso no contexto relacionado ao manejo do babaçu resultam na construção do território em que a territorialidade é marcada pelas relações de poder. Além disso, o estudo concluiu que a trajetória das quebradeiras de coco babaçu indica que reterritorializar campos desiguais a partir da perspectiva de gênero é o passo mais importante para construir políticas públicas mais efetivas, pois a desigualdade social no campo somente será superada se houver também combate à desigualdade de gênero.
    Gender and territory are intertwined in the debate on social power relations, being fun- damental concepts for understanding the reality of the Brazilian peasantry. This article reflects on the processes of territorialization of women's organizations of babassu-nut breakers based on their practices and agreements for access, use and management of babassu palms in the Médio Mearim territory, Maranhão state. The article highlights the connection between studies of gender and the peasantry based on the reality of the work of babassu-nut breakers, as well as discusses developments in the application of the Free Babassu Law in the territoriality of women and their struggle for enhancing the value of gathering and breaking babassu. The study concluded that practices and access and use agreements in the context related to babassu management result in the construction of a territory in which territoriality is marked by power relations. In addition, the study concluded that the trajectory of babassu-nut breakers indicates that reterritorializing unequal fields from a gender perspective is the most important step to build more effective public policies, since social inequality in the countryside will only be overcome if gender inequality is subdued.
    Źródło:
    Revista del CESLA. International Latin American Studies Review; 2023, 32; 82-102
    1641-4713
    Pojawia się w:
    Revista del CESLA. International Latin American Studies Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ataques e censuras a docentes que discutem gênero na educação básica no interior do Estado de Santa Catarina
    Attacks and censorship of teachers who discuss gender in basic education in the interior of the state of Santa Catarina
    Autorzy:
    Menin, Assis Felipe
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/45900660.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Ośrodek Studiów Amerykańskich
    Tematy:
    Escola
    (Neo)conservadorismo
    Ideologia Antigênero
    Interior de Santa Catarina
    Perseguição
    School
    (Neo)conservatism
    Anti-Gender Ideology
    Interior of Santa Catarina (Brazil)
    Persecution
    Opis:
    O presente trabalho pretende demonstrar como a ascensão e a influência de uma direita radicalizada, com características neoliberais e neoconservadoras, a nível global, impactou as discussões de gênero e diferença sexual nas escolas do interior de Santa Catarina a partir da emergência de uma ideologia antigênero. Este trabalho apresenta ainda como ocorre esse ataque local, quais são as suas estratégias (dispositivos) e qual o impacto dessas ações na comunidade e indivíduos pertencentes a ela. Utilizando do enfoque da História Oral e adotando uma metodologia da pesquisa multissituada, entrevistamos docentes, das 6 regiões do estado catarinense. Esses ataques ocorreram (e ocorrem) de forma organizada através de censuras e perseguições nas redes sociotécnicas, de políticos, religiosos, imprensa e da própria comunidade escolar ao abordar a temática em questão. Apontamos ainda que a intensão do neoconservadorismo é o silenciamento dessas temáticas em sala de aula. No entanto, essa tentativa de censurar e proibir, tem tido efeito contrário e positivo na vontade de saber mais, por parte dos(as) estudantes e na própria resistência dos(as) docentes a esses ataques.
    Resumen: El presente trabajo pretende demostrar cómo el ascenso e influencia de una derecha radicalizada, con características neoliberales y neoconservadoras, a nivel global, impactó las discusiones de género y diferencia sexual en las escuelas del interior de Santa Catarina a partir de la emergencia de una ideología antigénero. Este trabajo presenta aún cómo ocurre ese ataque local, cuáles son sus estrategias (dispositivos) y cuál el impacto de esas acciones en la comunidad y individuos pertenecientes a ella. Utilizando del enfoque de la Historia Oral y adoptando una metodología de la investigación multisituada, entrevistamos docentes, de las 6 regiones del estado catarinense. Esos ataques ocurrieron (y ocurren) de forma organizada a través de censuras y persecuciones en las redes sociotécnicas, de políticos, religiosos, prensa y de la propia comunidad escolar al abordar la temática en cuestión. Apuntamos aún que la intención del neoconservadurismo es el silenciamiento de esas temáticas en el aula. Sin embargo, esa tentativa de censurar y prohibir, ha tenido efecto contrario y positivo en la voluntad de saber más, por parte de los(as) estudiantes y en la propia resistencia de los(as) docentes a esos ataques.
    This paper aims to demonstrate how the rise and influence of a radicalized right-wing, with neoliberal and neoconservative characteristics, at a global level, has impacted discussions of gender and sexual difference in schools in the interior of Santa Catarina (Brazil) from the emergence of an anti-gender ideology. This paper also presents how this local attack occurs, what are its strategies (devices), and what the impact of these actions is on the community and individuals belonging to it. Using the Oral History approach and adopting a multi-situated research methodology, we interviewed teachers from the 6 regions of the state of Santa Catarina. These attacks have occurred (and continue to occur) in an organized manner through censorship and persecution on sociotechnical networks, by politicians, religious leaders, the press, and the school community itself when addressing the issue in question. We also point out that the intention of neoconservatism is to silence these issues in the classroom. However, this attempt to censor and prohibit has had the opposite and positive effect of increasing students' desire to learn more and the resistance of teachers to these attacks.
    Źródło:
    Revista del CESLA. International Latin American Studies Review; 2023, 32; 5-22
    1641-4713
    Pojawia się w:
    Revista del CESLA. International Latin American Studies Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
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