Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Małgorzata, Steć," wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Amendment of the Ethical-Professional Code of a Psychologist – assumptions and bases of the project
    Autorzy:
    Anna, Bogatyńska-Kucharska,
    Małgorzata, Steć,
    Katarzyna, Sikora,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/896650.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-23
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    revision of the code of ethics for psychologists
    amendments to the code of ethics for psychologists
    new code of ethics for psychologists
    Opis:
    In December 2018, the General Assembly of PTP Delegates has accepted the new Code of Ethics of the Psychologists of the Polish Psychological Society and accepted the concept of a three-level system of ethical regulation. The proposal was supported by environmental and expert consultations. The first level is the newly adopted Code, presenting general ethical principles and the rights of clients, as well as the rights of psychologists. Regulations from this level relate to all professionals regardless of the specific areas of the professional performance, due to the fact they are all based on key values for each psychologist. Currently, work is underway to create ethical regulations from the second level, and hence individual psychological activities. The third level will include the detailed standards of psychologists’ work.
    Źródło:
    Psychologia Wychowawcza; 2019, Supplement
    0033-2860
    Pojawia się w:
    Psychologia Wychowawcza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Konstancka Metoda Dyskusji Nad Dylematem (KMDD®) i możliwość jej zastosowania w procesie kształcenia etycznego psychologów
    Konstanz Method of Dilemma-Discussion (KMDD®) an its application in the process of ethical education of psychologists
    Autorzy:
    Steć, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/960685.pdf
    Data publikacji:
    2019-07-19
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    rozwój moralny
    kompetencja moralna
    KMDD®
    dylematy moralne w pracy psychologa
    moral development
    moral competency
    kmdd®
    moral dilemmas in psychologists’ work
    Opis:
    Psychologowie są reprezentantami zawodu, w którym na pierwszym miejscu stawiane jest dobro osoby. Działalność pomocowa wymaga od psychologów przestrzegania zasad nie tylko etyki zawodowej, ale także norm moralnych. Nierzadko psychologowie stają w obliczu konieczności rozważania dylematów moralnych wiązanych z praktyką świadczenia usług psychologicznych. W takich przypadkach psycholog powinien dysponować nie tylko profesjonalną wiedzą, lecz także kompetencją moralną pozwalającą mu realizować założenia autonomicznej moralności zgodnej z jego tożsamością osobową i zawodową. Moralność psychologów wynika w dużej mierze z doświadczeń wieloletniej praktyki. Trudno jest doszukać się sformalizowanych programów stymulacji kompetencji moralnej dedykowanych bezpośrednio psychologom. Istnieje jednak możliwość zastosowania Konstanckiej Metody Dyskusji Dylematów (KMDD®) w tym celu. Metoda KMDD®, której twórcą jest prof. Georg Lind z Uniwersytetu w Konstancji, uczeń i krytyk Lawrence’a Kohlberga, używana jest w wielu krajach na świecie w celu podnoszenia poziomu rozwoju moralnego poprzez rozwijanie kompetencji moralnej głównie w obszarze edukacji. Coraz większe zainteresowanie badanych metodą KMDD® przekłada się również na poszukiwanie nowych możliwości zastosowań tej metody. Jednym z takich zastosowań mógłby być obszar pracy psychologów. Artykuł ma na celu promocję metody KMDD® w przebiegu procesu kształcenia i samodoskonalenia etyczno-zawodowego psychologów.
    Psychologist are the representatives of a profession in which a wellbeing of a person is the paramount. Helping activity requires of psychologists to follow not only professional ethics but also moral norms. Not rarely do psychologists face the necessity to consider moral dilemmas connected with the practice of delivering psychological services. In such cases, a psychologist should be able to use not only professional knowledge, but also a moral competency allowing him or her to put in practice the assumptions of autonomous morality which is in agreement with his or her personal and professional identity. It is hard to find formal programs of stimulation of moral competence dedicated directly for psychologists. However, there is a possibility of using Konstanz Method of Dilemma-Discussion (KMDD®) in order to achieve this goal. Konstanz Method of Dilemma-Discussion developed by professor Georg Lind from the University of Konstanz – a student and a critic of L. Kohlberg – is used in many countries all over the world in order to increase the level of moral development by developing moral competency mainly in the area of education. An increasing interest of researchers in the method also results in searching for new possibilities of applications of the method. An example of such application would be an area of psychologists’ work. The article aims to promote the KMDD® method in the course of ethical and professional education and self-development of psychologists.
    Źródło:
    Psychologia Wychowawcza; 2019, 57(15); 189-203
    0033-2860
    Pojawia się w:
    Psychologia Wychowawcza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nowelizacja Kodeksu Etyczno-Zawodowego Psychologa – założenia i podstawy projektu
    The amendment of the Code of Ethics for Psychologists – assumptions and basis of the project
    Autorzy:
    Bogatyńska-Kucharska, Anna
    Sikora, Katarzyna
    Steć, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/960677.pdf
    Data publikacji:
    2019-07-19
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    nowelizacja kodeksu etycznego psychologa
    nowy Kodeks Etyczny Psychologa
    amendments to the code of ethics for psychologists
    new code of ethics for psychologists
    Opis:
    Nowelizacja Kodeksu Etyczno-Zawodowego Psychologa zakończyła się powołaniem do życia nowego Kodeksu Etycznego Psychologa Polskiego Towarzystwa Psychologicznego przyjętego decyzją Walnego Zgromadzenia Delegatów PTP w grudniu 2018 roku. Nowy kodeks jest wynikiem kilkuletniej współpracy między powołanym do tego celu zespołem, a środowiskiem polskich psychologów. Prace nad projektem obejmowały między innymi solidne ugruntowanie formalne nowego kodeksu w przestrzeni już istniejących, podobnych aktów normatywnych, obowiązujących w Europie i na świecie. Założenia i podstawy projektu zakładały również osadzenie naczelnych wartości proponowanych w kodeksie na Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka. Przyjęto trójstopniową, hierarchiczną strukturę aktu, czemu przyświecała idea otwartości nowego kodeksu na możliwe zmiany, dyskusje i kolejne nowelizacje.
    The amendment to the Polish Code of Ethical and Professional Conduct in Psychology has resulted in the creation of a new Code of Ethics for the Psychologist of the Polish Psychological Society (PTP) adopted by the decision of the General Assembly of PTP Delegates in December 2018. The new code is the result of several years of cooperation between the team established for this purpose only and the environment of Polish psychologists.bWorking on the project included, among others, a formal consolidation of the new code within the space of already existing, similar normative acts in force in the European and international context. The assumptions and foundations of the project also assumed setting the main values proposed in the code on the Universal Declaration of Human Rights. A three-stage, hierarchical structure of the act has been introduced, which was guided by the idea of the openness of the new code to possible changes, discussions and subsequent amendments.
    Źródło:
    Psychologia Wychowawcza; 2019, 57(15); 166-178
    0033-2860
    Pojawia się w:
    Psychologia Wychowawcza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nowelizacja Kodeksu Etyczno-Zawodowego Psychologa Polskiego Towarzystwa Psychologicznego
    The Amendment to The Polish Code of Ethical and Professional Conduct in Psychology
    Autorzy:
    Bogatyńska-Kucharska, Anna
    Steć, Małgorzata
    Sikora, Katarzyna
    Szafrański, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/896446.pdf
    Data publikacji:
    2019-07-19
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    rewizja kodeksu etycznego psychologa
    nowelizacja kodeksu etycznego psychologa
    nowy kodeks etyczny psychologa
    revision of the code of ethics for psychologists
    amendments to the
    code of ethics for psychologists
    new code
    of ethics for psychologists.
    Opis:
    W grudniu 2018 r. Walne Zgromadzenie Delegatów PTP przyjęło Kodeks Etyczny Psychologa Polskiego Towarzystwa Psychologicznego a także zaakceptowało koncepcję trójstopniowego systemu regulacji etycznych. Propozycja poparta była konsultacjami środowiskowymi oraz eksperckimi. Poziom (stopień) pierwszy stanowi nowo przyjęty Kodeks, przedstawiający ogólne zasady etyczne oraz prawa odbiorców, a także prawa psychologów. Regulacje z tego poziomu odnoszą się do wszystkich przedstawicieli zawodu niezależnie od szczegółowych obszarów realizacji obowiązków zawodowych, ponieważ opierają się na kluczowych dla każdego psychologa wartościach. Obecnie podejmowane są prace nad tworzeniem regulacji etycznych z poziomu (stopnia) drugiego, a więc poszczególnych działań psychologicznych. Poziom (stopień) trzeci stanowić będą szczegółowe standardy pracy psychologów.
    : In December 2018, the General Assembly of PTP Delegates has accepted the new Code of Ethics of the Psychologists of the Polish Psychological Society and accepted the concept of a three-level system of ethical regulation. The proposal was supported by environmental and expert consultations. The first level is the newly adopted Code, presenting general ethical principles and the rights of clients, as well as the rights of psychologists. Regulations from this level relate to all professionals regardless of the specific areas of the professional performance, due to the fact they are all based on key values for each psychologist. Currently, work is underway to create ethical regulations from the second level, and hence individual psychological activities. The third level will include the detailed standards of psychologists’ work.
    Źródło:
    Psychologia Wychowawcza; 2019, 57(15); 179-187
    0033-2860
    Pojawia się w:
    Psychologia Wychowawcza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies