Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Kamila, Dobrenko" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
How to support development of wise personality over lifetime? Review of The Wisdom of the Personality. Life Course Facilitation of Personality Development and Prevention of Personality Disorders by Helena Janet Grzegołowska-Klarkowska
Autorzy:
Kamila, Dobrenko,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896686.pdf
Data publikacji:
2020-07-09
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
support development of wise personality over lifetime
Opis:
Review of The Wisdom of the Personality. Life Course Facilitation of Personality Development and Prevention of Personality Disorders by Helena Janet Grzegołowska-Klarkowska
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2020, 59(17); 223-238
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jak wspierać rozwój mądrej osobowości w całym cyklu życia? Recenzja książki Mądrość osobowości. Wspieranie osobowości i zapobieganie jej zaburzeniom w całym cyklu życia Heleny Janet Grzegołowskiej-Klarkowskiej
How to support development of wise personality over lifetime? Review of The Wisdom of the Personality. Life Course Facilitation of Personality Development and Prevention of Personality Disorders by Helena Janet Grzegołowska-Klarkowska
Autorzy:
Kamila, Dobrenko
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896744.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
Helena Janet Grzegołowska-Klarkowska
wspieranie osobowości
Opis:
Zadaniem tego tekstu jest przede wszystkim scharakteryzowanie wymienionej w tytule książki. Składa się ona z trzech części. Po krótkim wprowadzeniu (część I) relacjonuje najważniejsze, moim zdaniem, myśli zawarte w monografii, dodając do nich nieco własnych refleksji oraz odniesień do szerszego kontekstu zagadnień poruszanych w monografii (część II, najbardziej obszerna). Ostatnią, III część, stanowi zakończenie, gdzie zawarte są najważniejsze, o ile dobrze zrozumiałam, intencje Autorki, przesłania tej książki. Na końcu podsumuję również wrażenia, jakie zrobiła na mnie ta, według mnie, ważna książka.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2020, 59(17); 223-238
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies