- Tytuł:
-
Diagram in students of architecture didactic process
Diagram w procesie dydaktycznym studentów architektury - Autorzy:
- Maryńczuk, Paweł
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/369159.pdf
- Data publikacji:
- 2019
- Wydawca:
- Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
- Tematy:
-
didactic model
theory of architecture
philosophy
text
sketch
diagram
experiment
design studying
model dydaktyczny
teoria architektury
filozofia
tekst
szkic
eksperyment
badania
nauka projektowania - Opis:
-
Model of Humboldt’s university was an attempt to make a compromise between theory
and practice. What is c rucial about education at such university i s the scheme based on
medieval principle of three levels: master, assistant and a student. Assumptions of
a principle “unity of research and education” at the same time refer to the way of
underlining the essential aim of education which is discovering the truth. This discovery
may be done through scientific research as well as educating students both through
theory and empiricism. It is therefore justified that a process of educating and research,
and a content of publications will require a specific model where the truth of scientific
theories will be verified by experiments. P ublication gives a proposal of a creative and
practical implementation of diagrams into students’ achievements and teachers’ research
into a process of lear n ing design.
Model humboldtowskiego uniwersytetu był swoistą próbą kompromisu między teorią i praktyką. Charakterystyczna na takiej uczelni edukacja, oparta jest na schemacie przyjętym ze średniowiecznych cechów, a zatem obejmowała następujące poziomy: mistrz, asystent, uczeń. Założenia dotyczące zasady „jedności badań i kształcenia” związane są z kolei ze sposobem percypowania podstawowego celu nauki, jakim jest odkrywanie prawdy. Proces nauczania, przebieg badań i treści publikacji wymagać więc będą powstawania specyficznego dla takich uczelni, modelu opartego na sprawdzeniu prawdziwości teorii naukowych poprzez eksperyment. Artykuł jest propozycją twórczego i praktycznego zastosowania „diagramów” do opisu dorobku studentów i nauczycieli akademickich w badaniach procesu nauki projektowania. - Źródło:
-
Przestrzeń i Forma; 2019, 38; 73-88
1895-3247
2391-7725 - Pojawia się w:
- Przestrzeń i Forma
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł