- Tytuł:
-
Determinanty przedsiębiorczości na uczelniach technicznych. Studium przypadku Politechniki Warszawskiej
Determinants of Entrepreneurial Intentions at Universities. Warsaw University of Technology Case - Autorzy:
-
Müller, Adam
Parzych, Dariusz - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1921945.pdf
- Data publikacji:
- 2019-02-12
- Wydawca:
- Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
- Tematy:
-
przedsiębiorczość akademicka
edukacja w zakresie przedsiębiorczości
intencje przedsiębiorcze
uniwersytety techniczne
badania ilościowe
ankieta dla studentów
entrepreneurial education
entrepreneurial intentions
technical universities
quantitative research
students survey - Opis:
-
Celem artykułu jest zidentyfikowanie głównych czynników wpływających na intencje przedsiębiorcze wśród studentów uczelni technicznych na podstawie badań przeprowadzonych na Politechnice Warszawskiej. Perspektywa wiodącej uczelni technicznej jest kluczowa w kontekście możliwego zakładania firm w sektorze związanym z dyscyplinami nauki, technologii, inżynierii i matematyki (STEM). W pracy bazowano na wynikach ilościowej ankiety przeprowadzonej w 2018 roku wśród studentów PW (N = 476). W rezultacie zweryfikowano hipotezy dotyczące wpływu: 1) zajęć z przedsiębiorczości; 2) doświadczenia zawodowego; 3) poglądów na rynek pracy; 4) stopnia edukacji i 5) płci na zamiary przedsiębiorcze. Tym samym wyniki badania dostarczają argumentów za efektywnym dostosowywaniem zajęć akademickich, wspierających tworzenie innowacyjnych przedsiębiorstw i edukacji przedsiębiorczości. null The creation of the English-language version of these publications is fi nanced in the framework of contract No. 607/P-DUN/2018 by the Ministry of Science and Higher Education committed to activities aimed at the promotion of education.
The aim of the article is to identify the main determinants of entrepreneurial intentions of technical university students at Warsaw University of Technology. The perspective of a leading technical university is crucial in view of the possibility to set up innovative businesses in the STEM sector. The research results were obtained from a quantitative survey conducted in 2018 among WUT students (N = 476). As a result, the hypotheses regarding the impact of 1) entrepreneurship classes, 2) professional experience, 3) views on the market, 4) stage of education, and 5) gender were verified. Therefore, the research outcomes provide argumentation for effective adjustment of the university’s activities supporting the creation of innovative enterprises and entrepreneurial education. - Źródło:
-
Problemy Zarządzania; 2018, 4/2018 (77); 11-26
1644-9584 - Pojawia się w:
- Problemy Zarządzania
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł