Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "manager" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-7 z 7
Tytuł:
Menedżer artysty – kompetencje, obowiązki, relacje z twórcą
Artist manager – competencies, responsibilities, relations with artist
Autorzy:
Pluszyńska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/525796.pdf
Data publikacji:
2013-11-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
zarządzanie
menedżer
menedżer artysty
management
manager
artist manager
Opis:
Jakich kompetencji wymaga praca menedżera artysty? Jaką rolę pełni menedżer twórcy? Na czym polega partnerstwo menedżer–artysta? Na te pytania starali się odpowiedzieć studenci Uniwersytetu Jagiellońskiego na kierunku Zarządzanie Kulturą, a także sami menedżerowie współpracujący z artystami. Niniejszy artykuł jest podsumowaniem ich przemyśleń oraz przedstawia wybrane, najciekawsze opinie.
Which skills should an artist manager have? What is the role of artist manager? What does the relations between manager and artist really mean? These questions were asked to the students of Management of Culture at the Jagiellonian University, and managers working with artists. This article is a summary of their thoughts and the most interesting opinions.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2013, 4/2013 (44); 134-148
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konstrukcja i dekonstrukcja roli menedżera – wyobrażenia studentów i punkt widzenia praktyków
Construction and deconstruction of manager’s role – students images and practitioners’ point of view
Autorzy:
Majczyk, Julita
Kubów, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/525996.pdf
Data publikacji:
2014-12-15
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
menedżer
wyobrażenia
organizacja
manager
imagination
organization
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest zaprezentowanie dwóch perspektyw traktujących o roli menedżera we współczesnych organizacjach. Z jednej strony został przedstawiony punkt widzenia praktyków, którzy na co dzień odgrywają rolę menedżerów i relacjonują w trakcie badań swoją bieżącą działalność. Z drugiej zaś – o roli menedżera i funkcjach pełnionych przez niego w organizacjach opowiadają studenci, którzy tworzą obrazy i prezentują tym samym swoje wyobrażenia o tejże roli. Projekt badawczy, którego częściowe wyniki przedstawiono w niniejszym opracowaniu został zrealizowany z wykorzystaniem metod jakościowych.
The purpose of this paper is to examine the role of managers in organizations. Practitioners’ point of view, who fully engaged in the role, on that problem is compared with images constructed by students who use their imagination instead of knowledge or experience. The paper presents results of qualitative research conducted in two types of organizations – international organizations operating in the financial services industry and public university.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2014, 4/2014 (49) t.2; 157 - 171
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Recenzja książki Mary Jo Hatch, Moniki Kostery i Andrzeja K. Koźmińskiego The Three Faces of Leadership: Manager, Artist, Priest
Autorzy:
Klincewicz, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/34112060.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2007, 5, 1(15); 190-194
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola menedżera i zakres pracy kierowniczej w zarządzaniu projektami
Role of manager and range of managerial work in projects management
Autorzy:
Wiatrak, Andrzej Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43539605.pdf
Data publikacji:
2008-12-04
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Opis:
W artykule przedstawiono zagadnienia pracy kierowniczej przy realizacji projektu w przekroju faz jego przygotowania, wynikających z cyklu życia projektu. Omawiając te zagadnienia, zwrócono uwagę na szeroki zakres pracy kierowniczej i zadań menedżerów w procesie przygotowania i realizacji projektu, opartej na posiadaniu aktualnej i pełnej informacji, sprawnym komunikowaniu się oraz integralności działań obejmujących projekt z dotychczasową strukturą organizacji i celami jej działania.
In article was introduced issues of managerial work at project realization in section of preparation phases, resulting from cycle of project life. In discussed issues pay attention on broad spectrum of managerial work and tasks of managers in process of preparation and realization of project, based on property actual and full information, efficient intercommunication and integrality of activities, which inclusive project with existing structure of organization and purposes of operations.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2008, 6, 4(22); 169-178
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innowacje a kształcenie menedżerów w uczelniach technicznych
Innovation and the Education of Managers in Technical Universities
Autorzy:
Miśko, Rafał
Pol, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1921953.pdf
Data publikacji:
2019-02-12
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
innowacje
menedżer
techniczne uczelnie wyższe
edukacja
innovation
manager
technical universities
education
Opis:
W artykule podjęto się próby odpowiedzi na pytania: jaki jest wymiar godzinowy kursów dla przyszłych menedżerów w uczelniach technicznych z zakresu innowacji; jaki jest ich zakres tematyczny; czy uczelnie kładą nacisk na realizację postulowanych kierunków rozwoju edukacji menedżerskiej; czy te, które przodują w przyznanych patentach, proponują także największą liczbę godzin zajęć dotyczących innowacyjności? Z przeprowadzonej analizy wynika, że zdecydowana większość badanych technicznych uczelni wyższych, przewiduje program edukacyjny z zakresu innowacyjności. Zdaniem autorów proponowany przez uczelnie techniczne materiał dydaktyczny nie gwarantuje studentowi–przyszłemu menedżerowi wyćwiczenia umiejętności twórczego myślenia, umiejętności odziaływania na ludzi czy adaptacji w burzliwie zmieniających się warunkach organizacyjnych. Techniczne uczelnie wyższe powinny proponować przynajmniej dwa kursy: jeden z zakresu zarządzania innowacji i drugi z zakresu inwentyki.
The authors of the study undertook to answer the following questions: How many hours do innovation courses for future managers in technical universities take? What topics are covered during those courses? Do universities emphasize the implementation of postulates reported in the literature? Do the universities that excel at the patents granted also offer the largest number of classes on innovation? The analysis shows that the vast majority of the technical universities studied, provide for an educational program in the field of innovation. According to the authors, the proposed didactic material does not guarantee the student – the future manager, any training as regards the skills of creative thinking, the ability to influence people or adaptation in turbulent organizational conditions. Technical universities should propose at least two courses: one in the field of innovation management and the other in the field of inventics.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2018, 4/2018 (77); 27-42
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Funkcje kontroli w procesie zarządzania i rola menedżera w jej kształtowaniu (na przykładzie wybranych małopolskich organizacji)
The Control Function in the Management Process and the Role of the Manager in Its Creation (on the Basis of the Organizational Examples in Małopolska)
Autorzy:
Potocki, Arkadiusz
Makowiec, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43469340.pdf
Data publikacji:
2008-12-04
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Opis:
Artykuł w swej części wprowadzającej przedstawia istotę i funkcje procesu zarządzania. Biorąc pod uwagę zmiany w podejściu do zadań i obowiązków pełnionych przez menedżerów, zaprezentowano charakterystyczne cechy kierowania zespołami pracowniczymi. Autorzy położyli duży nacisk na określenie klasycznego i nowoczesnego stylu kierowania oraz role i umiejętności menedżera, z ukierunkowaniem na funkcje kontrolne pełnione przez niego w organizacji. W dalszej części artykuł poświęcony jest funkcji kontroli jako instrumentu kształtowania pożądanych zachowań organizacyjnych. Omówione zostały m.in. istota i przebieg funkcji kontroli jako instrumentu kierowania, zasady wspomagające realizację funkcji kontroli, przy czym podkreślono duże znaczenie tych aspektów w kształtowaniu pożądanych postaw i zachowań (działań) pracowników. Następnie zaprezentowano wyniki przeprowadzonych w kilkudziesięciu organizacjach średniej wielkości z województwa małopolskiego badań ankietowych, które pozwalają ocenić kontrolne działania menedżerów z ich własnej perspektywy. W konkluzjach i wnioskach zawarte są przemyślenia dotyczące niebagatelnego znaczenia funkcji kontroli w procesie zarządzania oraz podejścia ankietowanych menedżerów do zagadnień związanych z kontrolowaniem i ocenianiem podwładnych.
The article in its introductory part presents the concept and the functions of management process. Given the changes in the approach to tasks and duties of managers, the authors present distinctive features of managing employees' groups. The authors put emphasis on the definition of classic and modern management style and the roles and skills of a manager with the article, the authors describe the control functions as the instrument of creation of the desired organizational behaviors. The nature and course of control functions, as the management instrument, the rules assisting the realization of control function with the emphasis on the significance of these aspects in the creation of the desired attitudes and behaviors of employees have also been presented. In the last part of the article the results of research and analysis conducted in several medium-sized organizations in Małopolska have been described. The results allow the authors to evaluate the control functions of managers from their own point of view. In the concluding part, the authors present their reflections concerning the great meaning of control function in the management process and the managers' attitudes towards the problems of controlling and assessment of their employees.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2008, 6, 4(22); 45-56
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Managers of Cultural Institutions and Their Importance for the Activities Related to Building the City Brand – Results of Qualitative Research
Menedżerowie instytucji kultury i ich znaczenie dla działań związanych z budowaniem marki miasta – wyniki badań jakościowych
Autorzy:
Krawiec, Wioletta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1925952.pdf
Data publikacji:
2021-04-09
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
city brand
manager
grounded theory
cultural institutions
marka miasta
menedżer
teoria ugruntowana
instytucje kultury
Opis:
Purpose: The article describes a model approach to the profile of cultural institution manager in the context of their involvement in building the city brand. The research also reveals soft organizational/management skills, which can nowadays determine the effectiveness of actions for the city brand. Design/methodology/approach: The background of the research was the developed brand strategy of the City of Lodz (Brand Management Strategy for the years 2010–2016), which assumed the direction of building the city brand based on culture (cultural resources), new media and creative industry. The empirical basis is constituted by face-to-face interviews with managers and employees in the city’s cultural institutions in Lodz. Data analysis was carried out by the principles of grounded theory methodology. Findings: The analysis shows that the “psychological maturity – personality” of a cultural institution manager is more important in recognizing opportunities and threats in the environment than the “professional experience” of the manager. The “human personality” component allows for more skillful management of the city’s resource potential and for the search for positive and negative effects of action on the part of cultural institutions that have an impact on the creation of the Lodz city brand. Today’s managers are very committed and organized persons, able to observe and learn from their own mistakes and finding opportunities for development. They are managers who are aware of the opportunities offered by cultural institution involvement in activities for the city of Lodz and want to participate in such projects. On the other hand, they clearly see the consequences of lost benefits resulting from wrong decisions (e.g. the outflow of famous people, events, etc.). Despite a larger number of observed positive features of managers, the research revealed those with a negative strain, i.e. indifference, ignorance of tasks, helplessness, etc. Such behavior may result from communication and relationship problems between cultural institutions and the organizations to which they are subject. In the process of research, it could be observed that managers have very broad knowledge of different areas of life. This can also influence the perception of the environment and the accurate assessment of actions for the city brand. Research limitations/implications: This study is only of cognitive character in order to understand or discover a new trend. The interdependencies observed during the research are a just a small part and still need to be explored. The developed cultural institution manager profile is not the final version. This may change, which is also caused by the adopted research method – the grounded theory. Originality/value: The identified profile of the cultural institution manager can be helpful when employing appropriate specialists, taking into account the interests of cultural institutions and the city. In this way, it can contribute to more effective implementation of the brand strategy adopted by the city. The research results presented in the article are the effect of a systematic analysis of information collected and analyzed following the adopted research method, the so-called grounded theory.
Cel: artykuł prezentuje opis modelowego ujęcia profilu menedżera instytucji kultury w kontekście jego włączania się w budowanie marki miasta. Przeprowadzone badania ujawniają również miękkie umiejętności organizacyjne/zarządcze menedżera, które mogą współcześnie zdecydować o skuteczności działań na rzecz marki miasta. Metodologia: tłem badań była opracowana strategia marki miasta Łodzi (Strategia zarządzania marką na lata 2010–2016), która zakładała kierunek budowania marki miasta opartego na kulturze (zasoby kulturowe), nowych mediach i przemyśle kreatywnym. Podstawę empiryczną stanowią wywiady bezpośrednie z menedżerami i pracownikami miejskich instytucji kultury w Łodzi. Analiza danych została przeprowadzona zgodnie z zasadami metodologii teorii ugruntowanej. Wyniki: z przeprowadzonej analizy wynika, że „dojrzałość psychologiczna – osobowość” menedżera instytucji kultury ma większe znaczenie w rozpoznawaniu szans i zagrożeń w otoczeniu niż „doświadczenie zawodowe” menedżera. Komponent „osobowość ludzka” pozwala na bardziej umiejętne zarządzanie potencjałem zasobowym miasta oraz na poszukiwanie pozytywnych i negatywnych skutków działań ze strony instytucji kultury, które mają wpływ na kreowanie marki miasta Łodzi. Współcześni menedżerowie to osoby bardzo zaangażowane i zorganizowane, potrafiące obserwować i uczyć się na własnych błędach oraz znajdować możliwości rozwoju. Są to menedżerowie świadomi możliwości, jakie daje zaangażowanie instytucji kultury w działania na rzecz miasta Łodzi i chcą w takich projektach uczestniczyć. Wyraźnie dostrzegają jednak konsekwencje utraconych korzyści wynikających z błędnych decyzji (np. odpływ znanych osób, wydarzeń). Pomimo większej liczby zaobserwowanych pozytywnych cech menedżerów, w badaniach ujawniły się te o negatywnym zabarwieniu, tj. obojętność, ignorowanie zadań, bezradność itp. Takie zachowania mogą wynikać z problemów komunikacyjnych i relacyjnych pomiędzy instytucjami kultury a organizacjami, którym podlegają. W procesie badawczym można było zaobserwować, że menedżerowie posiadają bardzo szeroką wiedzę z różnych dziedzin życia. Może to również wpływać na postrzeganie otoczenia i trafną ocenę działań na rzecz marki miasta. Ograniczenia/implikacje badawcze: badania mają wyłącznie charakter poznawczy w celu zrozumienia lub odkrycia nowego trendu. Zaobserwowane w trakcie badań współzależności stanowią ich niewielką część i nadal wymagają eksploracji. Opracowany profil menedżera instytucji kultury nie jest wersją ostateczną. Może on ulec zmianie, co wynika również z przyjętej metody badawczej – teorii ugruntowanej. Oryginalność/wartość: zidentyfikowana sylwetka menedżera instytucji kultury może być pomocna podczas zatrudniania odpowiednich specjalistów, mając na uwadze interesy instytucji kultury i miasta. Tym samym można przyczynić się do skuteczniejszej realizacji przyjętej przez miasto strategii marki. Przedstawione w artykule wyniki badań są efektem systematycznej analizy informacji zebranych i przeanalizowanych zgodnie z przyjętą metodą badawczą, tzw. teorią ugruntowaną.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2021, 19, 1/2021 (91); 146-164
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-7 z 7

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies