Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "entrepreneurial intention" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Factors Related to the Intention of Starting a Business: A Study Among Students in Vietnam
Determinanty intencji przedsiębiorczych – studium przypadku studentów wietnamskich
Autorzy:
Doanh, Duong Công
Bernat, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1923882.pdf
Data publikacji:
2020-01-10
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
entrepreneurial intention
self-efficacy
social capital
lifestyle
intencja przedsiębiorczości
poczucie własnej efektywności
kapitał społeczny
styl życia
Opis:
This study has adapted Ajzen’s (1991) theory of planned behaviour (TPB) to investigate the effects of factors such as lifestyle, self-efficacy, social capital, attitude towards entrepreneurship, subjective norms and perceive behavioural control on a business start-up intention among Vietnamese students. By using a meta-analytic path analysis with a sample of 663 students at universities and colleges in Vietnam, the authors indicate that subjective norms do not directly affect the entrepreneurial intention but they have an indirect effect on the business start-up intention through the attitude towards entrepreneurship. Moreover, self-efficacy is seen as the most important factor in shaping the entrepreneurial intention, followed by the attitude towards entrepreneurship and social capital. Interestingly, the research results show that the attitude towards entrepreneurship plays the mediating role in the relationship between subjective norms, social capital and the entrepreneurial intention. These findings also show that the theory of planned behaviour can be effectively applied in the context of transitional economy in Vietnam.
W niniejszym badaniu zaadaptowano teorię planowanego zachowania Ajzena (1991) do analizy oddziaływania takich determinantów, jak: styl życia, poczucie własnej efektywności, kapitał społeczny, stosunek do przedsiębiorczości, normy subiektywne i postrzeganie kontroli behawioralnej na intencje przedsiębiorcze wśród wietnamskich studentów. Stosując metaanalityczną analizę ścieżek z próbą 663 studentów uczelni w Wietnamie, autorzy wskazują, że normy subiektywne nie mają bezpośredniego wpływu na intencję przedsiębiorczości. Natomiast mają pośredni wpływ na tę intencję poprzez podejście do przedsiębiorczości. Co więcej, poczucie własnej efektywności jest postrzegane jako najważniejszy czynnik kształtowania intencji przedsiębiorczych. W dalszej kolejności liczą się postawa wobec przedsiębiorczości i kapitału społecznego. Co ciekawe, wyniki badań pokazują, że stosunek do przedsiębiorczości odgrywa rolę łącznika w relacji między normami subiektywnymi, kapitałem społecznym i intencjami przedsiębiorczymi. Wyniki badania pokazują również, że teoria planowanego zachowania może być skutecznie stosowana w kontekście transformacji gospodarczej w Wietnamie.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2019, 6/2019 (86); 133-157
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja akademicka w postrzeganiu przedsiębiorczości i kształtowaniu intencji przedsiębiorczych
Academic Education in Shaping The Perception of Entrepreneurship and Developing Entr epreneurial Intention
Autorzy:
Gaweł, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/526037.pdf
Data publikacji:
2015-02-02
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
entrepreneurial education
simulation in education
virtual strategy games
Opis:
Kształtowanie przedsiębiorczości jest jednym z celów polityki gospodarczej kraju, gdyż przedsiębiorczość jest postrzegana jako czynnik sprzyjający rozwojowi gospodarczemu i kształtujący konkurencyjność firm regionów. Edukacja jest uważana za jedno z narzędzi pobudzania przedsiębiorczości, aby jednak była skuteczna, konieczne są stosownie dobrane obszary szkoleniowe i metody dydaktyczne. Prezentowany artykuł wpisuje się w nurt rozważań nad skutecznością edukacji przedsiębiorczej, a jego celem jest określenie, czy edukacja na poziomie szkolnictwa wyższego może kształtować postrzeganie przedsiębiorczości i intencje przedsiębiorcze wśród studentów. Aby zrealizować ten cel, zaprojektowano metodę badawczą, która jest autorską kompilacją dwukrotnych badań ankietowych i eksperymentu. Porównanie wyników badań pozwoliło określić, czy zastosowane metody i treści dydaktyczne wpłynęły na poprawę postrzegania przedsiębiorczości i rozwój intencji przedsiębiorczych.
Developing entrepreneurship is one of the national economic policy objectives as a perceived factor promoting economic development and competitiveness of companies and regions. Education is considered to be one of the tools for stimulating entrepreneurship. However, in order for education to be effective, the training areas and teaching methods must be appropriately selected. This article contributes to the current discussion regarding the effectiveness of entrepreneurial education, and its aim is to determine whether tertiary-level education can affect the perception of entrepreneurship and entrepreneurial intention among students. To achieve the specified aim, a research method has been designed that is an original compilation of a double survey and an experiment. A comparison of the results made it possible to determine whether the contents of the course and the teaching methods had improved the perception of entrepreneurship and helped foster the development of entrepreneurial intention.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2015, 1/2015 (51), t.2; 41-55
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies