Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "work methods" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Refleksje nad zastosowaniem korczakowskich metod partycypacyjnej pracy z dziećmi w obozach dla uchodźców
Reflections on the application of Korczak’s participatory methods of work with children in refugee camps
Autorzy:
Markowska-Manista, Urszula
Zakrzewska-Olędzka, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387080.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
participation
childhood studies
Korczak's methods of work with children
refugee camps
children's rights
Opis:
The aim of the article is to outline the specifics of places and spaces – refugee camps and centers, where children constitute the majority. Through reference to activities implemented there and oriented towards children, we discuss their problematic character connected with e.g. the absence of participatory, rights-based approach (art. 12 CRC) that serves children’s emancipation and equality. In the second part of the article, we propose the implementation of Janusz Korczak’s methods – solutions for participatory work with children (“underprivileged” groups), which seem both timeless and universal. An ethical and contextual adaptation or inspiration based on Korczak’s methods in work designed for backgrounds connected with children remaining in closed and semi-closed systems, provides a chance for children’s basic participation in decision-making in matters that concern their lives. At the same time, it is an opportunity to learn children’s opinions and an expression of respect for the child as a per-son who functions here and now, in the place and space of his or her temporary stay – a refugee camp, where an international protection system for children and adults is far from effective.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2019, 45, 2; 72-80
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Muzyka w żłobku – refleksja nad praktyką
Music in nursery – reflection on practice
Autorzy:
Radwańska, Marta
Wysłowska, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1388124.pdf
Data publikacji:
2016-04-06
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
music education
nursery
methods of work with children under the age of 3
caregiver
Opis:
The Act of 4 February 2011 on care for children under the age of 3, states that nurseries are to provide children with care, upbringing and education. Still no curriculum has been established for this sector of educare, no regulations specify what types of experiences should be provided to the youngest children. This paper presents the results of the diagnostic research on the role of music, one of the potential educational areas in the nursery curriculum, in the day-to-day practice of the Public Crèche Network in Łódź settings. By employing the mix of methods: field notes, observations and questionnaires researchers tried to answer the following questions: How, in practice the music activities look like?, How often and what kind of music activities are organized?, Are there any activities conducted by external specialists? The article is the starting point for the discussion on the role of music education in the provision for children under the age of 3 in Poland, and training programs for caregivers.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2016, 33, 2; 204-219
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies