- Tytuł:
-
O formach aktywności dydaktycznej Rudolfa Virchowa w zakresie medycyny
About the forms of Rudolf Virchow’s teaching activity in the field of medicine - Autorzy:
-
Skoczylas, M.
Pierzak-Sominka, J.
Rudnicki, J. - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/135748.pdf
- Data publikacji:
- 2013
- Wydawca:
- Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Szczecinie
- Tematy:
-
Virchow Rudolf
formy dydaktyczne
dydaktyka
historia medycyny
teaching forms
history of medicine - Opis:
-
Wstęp i cele: Zasługą Profesora Rudolfa Virchowa w zakresie medycyny jest przede wszystkim
dorobek naukowy w dziedzinie patologii, epidemiologii i higieny. W celu zebrania informacji na
temat aktywności dydaktycznej i popularyzatorskiej Virchowa dokonano przeglądu literatury dokumentującej
w jaki sposób wywarł on wpływ na światową medycynę XIX i XX wieku.
Materiał i metody: Przegląd źródeł pisanych o charakterze dydaktycznym i popularyzatorskim
autorstwa Rudolfa Virchowa dokonano w oparciu o dostępną bibliografię oraz uzupełniono opisami
wystąpień Profesora w czasie konferencji medycznych. Źródła pierwotne porównano z pracami
poglądowymi przedstawiającymi dorobek Virchowa w sposób syntetyczny skupiony na charakterystyce
prac anatomopatologicznych i bibliografią uwzględniającą dorobek jego uczniów.
Wyniki: Praca dydaktyczna Virchowa była realizowana za pomocą dostępnych XIX-wiecznej
medycynie form i środków dydaktycznych – poprzez prowadzenie wykładów, pisanie książek i
artykułów naukowych a także uczestnictwo w konferencjach, założenie czasopisma i muzeum.
Wnioski: Aktywność Virchowa na polu krzewienia wiedzy w dziedzinie patologii umożliwiła jej
rozpowszechnianie wśród studentów i lekarzy II połowy XIX oraz XX wieku oraz dalsze prowadzenie
badań nad istotą i obrazami chorób.
Introduction and aim: The merit of Professor Rudolf Virchow in medicine is mainly scientific achievements in the field of pathology, epidemiology and hygiene. In order to gather information about Virchow’s teaching and popularizing activities, the overview of textual historical evidence documenting how he influenced on the world medicine in nineteenth and twentieth centuries was undertaken. Material and methods: The overview of written educational and popularizing sources by Rudolf Virchow was based on the available bibliography and supplemented with descriptions of instances of Virchow’s speeches during medical conferences. Primary sources were compared with review papers showing Virchow’s attainments in a concise way and focused on characteristics of anatomopathological works and bibliography including achievements of his students. Results: Rudolf Virchow’s educational work was carried out using teaching forms and materials available for nineteenth-century medicine – by conducting lectures, writing books and scientific articles as well as participation in conferences and founding a scientific journal and museum. Conclusion: Virchow’s activity in the field of promoting knowledge in the field of pathology has allowed its spread among students and physicians in the second half of the nineteenth and twentieth century, and further research on the nature and pictures of diseases. - Źródło:
-
Problemy Nauk Stosowanych; 2013, 1; 197-200
2300-6110 - Pojawia się w:
- Problemy Nauk Stosowanych
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł