- Tytuł:
-
Podstawowy problem edukacji dla zrównoważonego rozwoju: modernizacja technokratyczna czy modernizacja refleksyjna
The fundamental problem of education for sustainable development: a technocratic or a reflective modernization - Autorzy:
-
Kośmicki, E.
Pieńkowski, D. - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/271751.pdf
- Data publikacji:
- 2009
- Wydawca:
- Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
- Tematy:
-
edukacja
rozwój zrównoważony
modernizacja technokratyczna
modernizacja refleksyjna
education
sustainable development
technocratic modernization
reflective modernization - Opis:
- The concept of modernisation belongs to the most important concepts of social sciences. The phases of the modernisation process comprise: evolutionary modernisation (dominating in the 20th century, based on the hegemony of the advancement concept), technocratic modernisation based on a comprehensive opportunity to implement innovative techniques and technologies in economy and society, and a reflective modernisation. It is still the technocratic modernisation that dominates in Poland which is proved by poor successes in putting the concept of sustainable development into practice. The followers of the technocratic modernisation develop actions described as „greenwaching”. They commonly use social manipulation and ordinary disinformation, especially in the advertising actions.
- Źródło:
-
Problemy Ekologii; 2009, R. 13, nr 5, 5; 233-233
1427-3381 - Pojawia się w:
- Problemy Ekologii
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł