- Tytuł:
-
Elementarz dla dzieci polonijnych Małgorzaty Pawlusiewicz jako przykład podręcznika nauczania wczesnoszkolnego
Elementarz dla dzieci polonijnych Małgorzaty Pawlusiewicz as an example of an elementary textbook - Autorzy:
- Kamińska, Żaklina
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/459869.pdf
- Data publikacji:
- 2016
- Wydawca:
- Fundacja Pro Scientia Publica
- Tematy:
-
elementarz, nauka czytania, funkcja podręcznika, aspekty gatunków mowy
elementary textbook, learning to read, textbooks’ features, aspects of speeches types - Opis:
-
Elementarz dla dzieci polonijnych Małgorzaty Pawlusiewicz is an elementary schoolbook that is used by students abroad. Its construction enables children to learn reading in a proper and pleasant way. The following article depicts a theoretical analysis of this schoolbook based on K. Sośnicki’s theory of textbooks’ features and M. Wojtak’s aspects of speech types theory.
Elementarz dla dzieci polonijnych Małgorzaty Pawlusiewicz jest podręcznikiem stworzonym do nauki czytania dla uczniów przebywających poza granicami Polski. Jego analiza z perspektywy pedagogicznej (funkcje podręczników wg K. Sośnickiego) oraz językoznawczej (aspekty gatunków mowy wg M. Wojtak) pokazuje, że jest on zbudowany w sposób umożliwiający dzieciom poprawną i przyjemną naukę czytania. - Źródło:
-
Ogrody Nauk i Sztuk; 2016, 6; 296-303
2084-1426 - Pojawia się w:
- Ogrody Nauk i Sztuk
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł