Temat: philology/language studies - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Elżbieta Gajewska, Magdalena Sowa, Joanna Kic-Drgas Filologia wobec wyzwań komunikacji specjalistycznej. Od współpracy z biznesem po kształcenie nauczycieli
Autorzy:: Smuk, Maciej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1921557.pdf
Data publikacji:: 2021-06-30
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: specialist communication
teacher training
philology/language studies
curricula
komunikacja specjalistyczna
kształcenie nauczycieli
filologia/studia językowe
programy studiów
Opis:: Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, 2020, 238 s.
Źródło:: Neofilolog; 2021, 56/2; 363-367
1429-2173
Pojawia się w:: Neofilolog
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: BARIERY W NAUCE JĘZYKÓW OBCYCH – PERSPEKTYWA UCZĄCYCH SIĘ
Barriers in foreign language learning – learner’s perspective
Autorzy:: Smuk, Maciej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1036515.pdf
Data publikacji:: 2018-09-20
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: barriers
foreign language learning
students
philology
non-philological studies
bariery
nauka języków obcych
studenci
filologie
kierunki niefilologiczne
Opis:: This article’s main aim is to present the results of research concerning the barriers in foreign language learning. It analyses various obstacles indicated by 342 students from both philological and non-philological departments. Those factors have been subdivided into three groups, each dealing with a different type of barriers: external objective barriers, barriers associated with behavior and competence of the teacher as well as concerning language courses, and, finally, cognitive, affective, and personality related barriers.
Źródło:: Neofilolog; 2016, 47/2; 171-185
1429-2173
Pojawia się w:: Neofilolog
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Informacja