- Tytuł:
-
The course and support of sensorimotor development in a premature infant
Przebieg i wspieranie rozwoju sensomotorycznego dziecka urodzonego przedwcześnie - Autorzy:
-
Zdzienicka-Chyła, Agnieszka M
Mitosek-Szewczyk, Krystyna - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1790989.pdf
- Data publikacji:
- 2018-03-26
- Wydawca:
- Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie
- Tematy:
-
premature infant
sensorimotor stimulation
rehabilitation
wcześniak
stymulacja sensoryczna
rehabilitacja - Opis:
-
Prematurely born babies account for nearly 7% of all infants coming into the world, and there are more and more extremely small premature babies being born. A report covering 184 countries shows that each year, 14.9 million children are born ahead of time. Maintaining life is the fi rst task faced by the medical service. The issue regarding development and the future of these children is the next stage of interest for both doctors and a number of specialists from related fields. The aim of the study was to review literature concerning premature newborns in the fi eld of sensorimotor development within the fi rst years of life, taking into account the hazards and possible forms of early support. An attempt was made to present the current state of knowledge in the scope of recommended and used methods of conduct as well as to assess the long-term effects of undertaken interventions. A review of Polish-, English- and French-language literature was conducted, which concerned sensory motor development, introduction of early rehabilitation and support programmes for premature infants. Research papers and review works from the last 10 years included in databases (PubMed and websites of Polish medical publishing houses) were analysed. The works were searched using the following keywords: premature baby, sensorimotor development. The growing group of preemies requires adapted care. To counteract the indicated threats, a therapeutic intervention should be introduced precisely and in accordance with a child’s needs. There is a need to broaden knowledge about development in this group of children and to create a proven developmental support system that would be based on long-term research. Currently, support for babies born too early is heterogeneous, and the research carried out does not allow to design a single support model or clearly defi ned standards of conduct. premature infant, sensorimotor stimulation, rehabilitation 24 Jan. 2017; Accepted: 22 Nov. 2018
Wstęp: Noworodki urodzone przedwcześnie stanowią blisko 7% wszystkich urodzonych dzieci i przybywa dzieci urodzonych jako ekstremalnie małe wcześniaki. Raport obejmujący 184 kraje wskazuje, że każdego roku 14,9 miliona dzieci rodzi się przed czasem. Utrzymanie życia jest pierwszym zadaniem, które stoi przed służbą medyczną. Kwestia rozwoju i przyszłości tych dzieci to następny etap pozostający w kręgu zainteresowań zarówno lekarzy jak i szeregu specjalistów z pokrewnych dziedzin. Cel: Celem pracy było przeprowadzenie przeglądu piśmiennictwa dotyczącego noworodków urodzonych przedwcześnie w zakresie rozwoju sensomotorycznego w pierwszych latach życia, z uwzględnieniem występujących zagrożeń oraz możliwych form wczesnego wsparcia. Podjęto próbę przedstawienia aktualnego stanu wiedzy w zakresie zalecanych i wykorzystywanych metod postępowania, a także oceny długofalowych skutków podejmowanych interwencji. Metodyka: Przeprowadzono przegląd piśmiennictwa polskiego, anglojęzycznego i francuskojęzycznego, które dotyczyły rozwoju sensomotorycznego, wprowadzania wczesnej rehabilitacji niemowląt urodzonych przedwcześnie oraz wprowadzanych programów wspierania. Analizowano prace badawcze i przeglądowe z ostatnich 10 lat zamieszczonych w bazach danych (Pub Med i stronach polskich wydawnictw medycznych). Prace wyszukiwano posługując się słowami kluczowymi: noworodek urodzony przedwcześnie, rozwój sensomotoryczny. Wyniki i wnioski: Rosnąca grupa noworodków urodzonych przedwcześnie wymaga dostosowanej opieki. Aby przeciwdziałać wskazanym zagrożeniom, należy precyzyjnie i zgodnie z potrzebami dziecka wprowadzać interwencję terapeutyczną. Istnieje potrzeba poszerzania wiedzy na temat rozwoju tej grupy dzieci i wypracowania sprawdzonego systemu wsparcia rozwoju, który byłby oparty na długofalowych badaniach naukowych. Obecnie podejmowane wsparcie w noworodków urodzonych przed czasem jest niejednorodne, a przeprowadzone badania nie pozwalają na stworzenie jednego modelu wsparcia, albo jasno określonych standardów postępowania. - Źródło:
-
Medical Rehabilitation; 2017, 21(3); 64-69
1427-9622
1896-3250 - Pojawia się w:
- Medical Rehabilitation
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł