Temat: Styl życia - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Miejsce edukacji żywieniowej w autorskich miniprojektach edukacyjnych
Autorzy:: Bieganowska, Anna
Kowaluk-Romanek, Marzena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/606583.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: styl życia, odżywianie, studenci, projekty edukacyjne
Opis:: Educational and preventive projects are currently very important and often used tool in teacher’s work. They play very important role in the process of education. The teachers use either already exisitingproposition or they create their own projects. In order to prepare future teachers to effectively design their own projects, the course syllabus allows for courses where students learn how to create programs supporting teacher’s work in future. This article analyses randomly chosen miniprojects on nutritional education prepared by students of pedagogics.
Projekty edukacyjne i profilaktyczne są obecnie bardzo istotnym i często wykorzystywanym narzędziem w pracy pedagoga. Odgrywają ważną rolę w procesach edukacji i wychowania. Nauczyciele korzystają z gotowych propozycji, ale też często tworzą autorskie projekty. Aby przygotować przyszłych pedagogów do podejmowania takich czynności, w programie studiów uwzględnia się przedmioty, podczas których studenci uczą się samodzielnego konstruowania programów wspomagających pracę pedagoga. W artykule dokonano analizy uwzględniających obszar edukacji żywieniowej losowo wybranychminiprojektów edukacyjnych opracowanych przez studentów pedagogiki.
Źródło:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2013, 32
0137-6136
Pojawia się w:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Styl życia nauczycieli i jego socjodemograficzne uwarunkowania
Autorzy:: Kirenko, Janusz Marian
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/606987.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: teacher, health, lifestyle, socio-demographic factors
nauczyciel
zdrowie
styl życia
socjodemograficzne czynniki
Opis:: The aim of the study was to present the socio-demographic determinants of teachers’ lifestyle. By means of a diagnostic Lifestyle Questionnaire by J.M. Cavendish, 208 teachers from different types of school were examined. There has been obtained a specific structure of dependencies of the following variables: gender, economic status, age, marital status, professional experience, place of residence, professional advancement degree, and place of employment. Those elements which have significant empirical support were highlighted. The conducted analyzes have provided interesting and extensive material on teachers’ health behaviors and their correlates, given that in Poland no systematic surveys are conducted.
Celem badań było ukazanie socjodemograficznych uwarunkowań stylu życia nauczycieli. Przebadano 208 nauczycieli różnych typów szkół za pomocą kwestionariusza diagnostycznego Mój styl życia autorstwa J. M. Cavendisha. Uzyskano specyficzną strukturę zależności następujących zmiennych: płeć, status materialny, wiek, stan cywilny, staż pracy, miejsce zamieszkania, stopień awansu zawodowego i miejsce zatrudnienia. Uwypuklano te, które mają znaczne oparcie w empirii. Przeprowadzone analizy dostarczyły interesującego i obszernego materiału na temat zachowań zdrowotnych nauczycieli i ich korelatów zważywszy, że w Polsce nie prowadzi się systematycznych badań.
Źródło:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2016, 35, 3
0137-6136
Pojawia się w:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Odżywianie i aktywność fizyczna jako elementy stylu życia młodzieży licealnej
Autorzy:: Bochenek, Anna
Grabowiec, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/607063.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: lifestyle
nutrition
physical activity
adolescents (teenagers)
styl życia
odżywianie
aktywność fizyczna
młodzież
Opis:: Rational nutrition and physical activity are one of the most important factors of healthy lifestyle. They have a huge influence on the proper growth and development. Inappropriate nutrition is a direct cause or a risk factor of many diseases and low physical activity is the main cause of obesity. Dissertation focuses on recognition and evaluation of adolescents’ eating habits and their level of physical activity. The research was conducted on a group of 324 students from high schools in Janów Lubelski, Biała Podlaska and Łuków.
Racjonalne odżywianie i aktywność fizyczna należą do jednych z najważniejszych czynników prozdrowotnych stylu życia człowieka. Mają one ogromny wpływ na jego prawidłowy wzrost i rozwój. Niewłaściwe odżywianie stanowi bezpośrednią przyczynę bądź czynnik ryzyka wielu schorzeń, a niska aktywność fizyczna należy do głównych przyczyn występowania epidemii otyłości. Praca koncentruje się na poznaniu i ocenie nawyków żywieniowych oraz poziomu aktywności fizycznej młodzieży szkół średnich. Badania przeprowadzono wśród 324 uczniów liceów ogólnokształcących w Janowie Lubelskim, Białej Podlaskiej oraz Łukowie.
Źródło:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2013, 32
0137-6136
Pojawia się w:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Place of Residence as a Determinant of Adolescents’ ProHealthy Lifestyle
Miejsce zamieszkania jako determinanta prozdrowotnego stylu życia młodzieży
Autorzy:: Duda, Marlena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31804083.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: place of residence
sense of quality of life
healthy lifestyle
youth
miejsce zamieszkania
poczucie jakości życia
prozdrowotny styl życia
młodzież
Opis:: Introduction: The environment in which a person lives is important in shaping their well-being. The place of residence, which is one of the social determinants of health, is at the forefront of health determinants. It therefore seems important to analyse the relationship between the sense of quality of life and lifestyle taking into account social factors in the group of adolescents. Research Aim: In the presented article the relations between the sense of quality of life and healthy lifestyle and significant differences in the range of analysed variables between youth living in urban and rural areas were searched for. Method: The research was conducted by means of a diagnostic survey with the use of the following research tools: KINDSCREEN-52, Cumulated Fatigue Questionnaire (QFIQ), Adolescent Lifestyle Questionnaire (ALQ) and Health Behaviour Inventory (IZZ). Results: The research showed that the place of residence is not important in shaping the sense of quality of life and modelling the type of health behaviours of youth.Conclusions: There is a need for more extensive research into the analysed variables in the context of the participants’ social status with some additional variables.
Wprowadzenie: Środowisko, w którym żyje człowiek, ma istotne znaczenie w kształtowaniu jego dobrostanu. Miejsce zamieszkania, należące do społecznych determinantów zdrowia, znajduje się w czołówce czynników mających największe znaczenie dla zachowania zdrowia. Istotna zatem wydaje się analiza związku poczucia jakości życia oraz prowadzonego stylu życia z uwzględnieniem czynników społecznych w grupie badanej młodzieży. Cel badań: W prezentowanym artykule poszukiwano związków między poczuciem jakości życia a prozdrowotnym stylem życia oraz istotnych różnic w zakresie analizowanych zmiennych między młodzieżą zamieszkującą tereny miejskie i wiejskie. Metoda badań: Badania zostały przeprowadzone metodą sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem następujących narzędzi badawczych: KIDSCREEN, Kwestionariusz Skumulowanego Zmęczenia, Kwestionariusz do badania Prozdrowotnego Stylu Życia oraz Inwentarza Zachowań Zdrowotnych. Wyniki: Badania wykazały, że miejsce zamieszkania nie ma istotnego znaczenia w kształtowaniu poczucia jakości życia i modelowaniu rodzaju zachowań zdrowotnych młodzieży. Wnioski: Istnieje potrzeba przeprowadzenia szerszych badań nad analizowanymi zmiennymi w kontekście statusu społecznego uczestników z uwzględnieniem dodatkowych zmiennych.
Źródło:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2022, 41, 2; 159-177
0137-6136
Pojawia się w:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Proces resocjalizacji osób pozbawionych wolności w aspekcie nieharmonijnego rozwoju tożsamości
Autorzy:: Toroń-Fórmanek, Barbara
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/606613.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: Penitentiary resocialisation, individual identity, lifestyle, prison, individual needs deprivation, deviant subculture, creative resocialisation.
resocjalizacja penitencjarna
tożsamość człowieka
styl życia
prizonizacja
deprywacja potrzeb
podkultura dewiacyjna
twórcza resocjalizacja
Opis:: Resocialization activities aim up to lead a person to adequate state of adaptation to lifestyle standards, to develop features, that empower socialisation and coexistence in culture, and what follows, also to develop man’s identity. The theory, unfortunately does not come along with practice, what author’s research proves. The article presents assumptions of penitentiary socialisation according to definition of human identity. Process of it’s development is beeing linked by the author with both Walter’s lifestyle conception and her own research which both shows that resocialisation by Polish prison system doesn’t affect the process of redevelopment of imprisoned man’s indentity positively.Author finds the reason in equally imprisonment, deprivation of individual needs and growing into deviant subculture. She notices a connection in developing of criminal identity with influence of school enviroment, peer and crime-related groups. Simultaneously she finds the way to improve the shown above situation by methods of constructive resocialisation, which allows individual identity to develop in a peaceful and balanced way.
Działania resocjalizacyjne mają na celu doprowadzenie człowieka do stanu adekwatnego przystosowania się do norm życia społecznego, rozwinięcia cech umożliwiających uspołecznienie i współuczestniczenie w kulturze, a co za tym idzie – wykształcenia własnej tożsamości. Teoria niestety nie pokrywa się z praktyką, czego dowodzą badania autorki. Artykuł prezentuje założenia resocjalizacji penitencjarnej w odniesieniu do pojęcia „tożsamości człowieka”. Proces jej kształtowania autorka wiąże ze stylem życia według koncepcji Glenna Waltersa, a następnie, opierając się na własnych badaniach, wykazuje, że resocjalizacja w polskim systemie więziennictwa nie wpływa dobrze na proces ponownego kształtowania tożsamości skazanego. Przyczynę tego stanu rzeczy upatruje w zjawisku prizonizacji, deprywacji potrzeb osobniczych i wrośnięciu w podkulturę dewiacyjną. Autorka dostrzega, że na kształtowanie się tożsamości przestępczej ma wpływ szkoła, grupa rówieśnicza i grupa kryminogenna. Jednocześnie szansę zmiany stanu rzeczy upatruje w metodach twórczej resocjalizacji, które wpływają na harmonijny rozwój tożsamości jednostki.
Źródło:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2016, 35, 2
0137-6136
Pojawia się w:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Styl życia" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język