- Tytuł:
-
Remote learning in a special school – a new form of teacher – student communication
Nauczanie zdalne w szkole specjalnej – nowa forma komunikacji nauczyciel – uczeń - Autorzy:
- Kilar, Karolina
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/24201064.pdf
- Data publikacji:
- 2022-03-29
- Wydawca:
- Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
- Tematy:
-
nauczanie zdalne
pandemia COVID-19
komunikacja
specjalne potrzeby
szkoła specjalna
remote learning
COVID-19 pandemic
communication
special needs
special school - Opis:
-
The COVID-19 pandemic has significantly affected the ways in which people communicate with each other; it has had an impact on everyone including people with disabilities. The aim of this research was to find out the opinions of special education teachers on the new form of communication with pupils that was necessitated by the onset of the COVID-19 pandemic. Among other things, attention was drawn to the difficulties encountered during remote teaching. Six teachers from special schools in Krakow took part in the study. The survey used a narrative interview questionnaire developed by the author.
Pandemia COVID-19 w znaczącym stopniu wpłynęła na sposoby komunikacji międzyludzkiej i dotknęła wszystkich, w tym ludzi z niepełnosprawnością. Celem podjętych badań było poznanie opinii nauczycieli szkół specjalnych o nowej formie komunikacji z uczniami, jaką ze względu na pandemię stało się nauczanie zdalne. Zwrócono uwagę m.in. na trudności, jakie wystąpiły podczas nauczania zdalnego. W badaniu wzięło udział sześcioro nauczycieli krakowskich szkół specjalnych. W postępowaniu badawczym wykorzystano kwestionariusz wywiadu narracyjnego w opracowaniu własnym. - Źródło:
-
Logopedia Silesiana; 2021, 10, 2; pp. 1-8: English language version; pp. 9-16: Polish language version
2300-5246
2391-4297 - Pojawia się w:
- Logopedia Silesiana
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł