Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "STR" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-8 z 8
Tytuł:
Recenzja: Norbert Morciniec, Historia języka niemieckiego, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Filologicznej we Wrocławiu, Wrocław 2015, str. 265
Autorzy:
Janikowski, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2076907.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Źródło:
Kwartalnik Neofilologiczny; 2016, 4; 541-542
0023-5911
Pojawia się w:
Kwartalnik Neofilologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Recenzja: Agnieszka Wierzbicka, Dydaktyczne i komunikacyjne aspekty e-edukacji akademickiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2019, str. 252
Autorzy:
Gajda, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2120377.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Źródło:
Kwartalnik Neofilologiczny; 2022, 1; 122-126
0023-5911
Pojawia się w:
Kwartalnik Neofilologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Daniela Reimann, Die Literaturvermittlung in der auswärtigen Kulturpolitik Deutschlands. Eine Betrachtung ihrer Entwicklung, Instrumente und Tendenzen, Königshausen & Neumann, 2016, str. 287.
Autorzy:
Latkowska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2083345.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Źródło:
Kwartalnik Neofilologiczny; 2018, 4; 681-682
0023-5911
Pojawia się w:
Kwartalnik Neofilologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Recenzja: Jean-Claude’a Mathieu, Les Fleurs du Mal. La résonance de la vie, José Corti, Paris 2020, seria les essais, str. 613
Autorzy:
Rapak, Wacław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2084358.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Źródło:
Kwartalnik Neofilologiczny; 2021, 1; 155-159
0023-5911
Pojawia się w:
Kwartalnik Neofilologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Barbara Muszyńska, Katarzyna Papaja, "Zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe. Content and Language Integrated Learning (CLIL). Wprowadzenie", Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2019, Str. 210
Autorzy:
Wysocka-Narewska, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2084039.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Źródło:
Kwartalnik Neofilologiczny; 2020, 4; 591-593
0023-5911
Pojawia się w:
Kwartalnik Neofilologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Recenzja: Konrad Klimkowski "Towards a Shared Curriculum in Translator and Interpreter Education", Language in Contact Vol 3., Wydawnictwo Wyższej Szkoły Filologicznej we Wrocławiu, str. 355
Autorzy:
Banasiak, Ilona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2076903.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Źródło:
Kwartalnik Neofilologiczny; 2016, 4; 538-540
0023-5911
Pojawia się w:
Kwartalnik Neofilologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiesław Krajka, (red.). Joseph Conrad a Polska, Europa Środkowo-Wschodnia i Świat: Polskość i europejskość w Josepha Conrada wizjach historii, polityki i etyki. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin: 2013, str. 324
Autorzy:
Zasempa, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/702487.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Źródło:
Kwartalnik Neofilologiczny; 2015, 1
0023-5911
Pojawia się w:
Kwartalnik Neofilologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-8 z 8

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies