Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "policy of history" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Zbiorowe diagnozowanie polskiej rzeczywistości. O wywiadach Michała Sutowskiego
The Collective Diagnosing of Conditions in Poland: On Michał Sutowski’s Interviews
Autorzy:
Pańków, Irena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373009.pdf
Data publikacji:
2017-10-10
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
diagnosis
disintegration
public debate
symbolic policy
contemporary history of Poland
diagnoza
dezintegracja
debata publiczna
polityka symboliczna
najnowsza historia Polski
Opis:
This essay is a review based on material from nineteen published interviews that focused on a diagnosis of Polish conditions after a year of the Law and Justice [Prawo i Sprawiedliwość] party’s rule. The interviews were conducted with experts—academics and journalists—by Michał Sutowski, who published these interviews as a collection.  The author demonstrates that such a collective diagnosis has major advantages in Poland’s current, rapidly changing, social conditions. Such a method is quicker than the scholarly approach to describing and explaining the state of affairs. The collection of interviews could also be a valuable source of inspiration for public debates and scholarly research in many areas, and could contain guidelines for decision-makers.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2017, 61, 4; 215-221
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przemyślenia pod rozwagę, niekoniecznie do zastosowania. O dzisiejszej edukacji historycznej w Polsce
Thoughts for Consideration, Not Necessarily for Application: On Today’s History Education in Poland
Autorzy:
Kula, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372823.pdf
Data publikacji:
2020-09-21
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
history
teaching history
school curriculum
historical events
historical phenomenon
functioning of history in life
historical policy
historia
nauczanie historii
program szkolny
zdarzenie historyczne
zjawisko historyczne
funkcjonowanie historii w życiu
polityka historyczna
Opis:
For the teaching of history in schools to be effective, it must be useful for something – either in an intellectual sense (for a better understanding of the world) or in a practical sense (for various professions related to the humanities). The only purpose of teaching an “encyclopedia of facts” is that it is good to have a minimum of knowledge in every field. Teaching history to mark group identity is acceptable, as is any education in the field of national culture, provided it is not exclusive with regard to the heritage and achievements of others. As a history teacher, the author does not accept the teaching of history for the purpose of inculcating a sense of national pride. He would like the study of history to increase the intellectual abilities of students, and in effect, their wisdom.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2020, 64, 3; 121-141
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Matka-Ojczyzna wzywa! Muzeum Historii Ukrainy podczas Drugiej Wojny Światowej - Kompleks Memorialny w Kijowie: ukraińska narracja o wojnie
The Motherland Calls! Narrative of War in the National Museum of the History of Ukraine in the Second World War - the Memorial Complex in Kiev
Autorzy:
Demel, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781603.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
National Museum of the History of Ukraine in the Second World War
Ukraine
historical policy
memory studies
museum narrative
war commemoration
war in Donbass
World War II
Narodowe Muzeum Historii Ukrainy podczas Drugiej Wojny Światowej
Ukraina
polityka historyczna
badania nad pamięcią
narracja muzealna
praktyki komemoracyjne
wojna w Donbasie
druga wojna światowa
Opis:
This article contains the findings of a study of the narrative of the National Museum of the History of Ukraine in the Second World War in Kiev as a form of contemporary realization of a historical policy. In independent Ukraine, the Museum departed from the Soviet heroic-romantic narrative and replaced it with a story of war as a universal human cataclysm. At the same time, there was a clear Ukrainization of the narrative, for the pragmatic purpose of building a nation state. Simultaneously, the Museum is engaged in commemorative and propaganda activities concerning the ongoing war with Russia.The author decodes the palimpsest of symbols and narratives. He analyzes forms of remembrance, the organization of exhibitions, and ways of managing the Soviet heritage and symbolism. He analyzes the narrative about the war in Donbass in categories of familiarity and otherness.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2019, 63, 2; 191-226
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies