- Tytuł:
-
Wyniki egzaminu gimnazjalnego jako miernik kapitału społecznego w aglomeracji poznańskiej
Development of school network under the influence of demographic changes in the Poznan agglomeration - Autorzy:
- Walaszek, Marzena
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/694439.pdf
- Data publikacji:
- 2017
- Wydawca:
- Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
- Tematy:
-
wyniki edukacyjne
suburbanizacja
prognoza demograficzna
aglomeracja poznańska
educational outcomes
suburbanisation
demographic forecast
Poznan agglomeration - Opis:
-
The aim of the article is to present the spatial differentiation of the results of the lower secondary school exam in the Poznan agglomeration. The article makes reference to the theory of social capital, developed on the basis of the social sciences by J. S. Coleman, recalling the thesis that the process of suburbanisation alters the local community in terms of the characteristics of social capital, is reflected in the spatial differentiation of secondary school examination results.
Celem autorki artykułu jest przedstawienie zróżnicowania przestrzennego wyników egzaminu gimnazjalnego w aglomeracji poznańskiej. W artykule odwołano się do teorii kapitału społecznego, rozwijanej na gruncie nauk społecznych przez J.S. Colemana, formułując tezę, że proces suburbanizacji powoduje zmianę społeczności lokalnych pod względem cech kapitału społecznego, co uwidacznia się w przestrzennym zróżnicowaniu wyników egzaminów gimnazjalnych. - Źródło:
-
Konwersatorium Wiedzy o Mieście; 2017, 30, 2; 75-80
2543-9421
2544-1221 - Pojawia się w:
- Konwersatorium Wiedzy o Mieście
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł