- Tytuł:
-
Elementy doświadczenia estetycznego a odbiór dzieła muzycznego. Wybrane aspekty
Elements of Aesthetic Experience and Reception of Musical Work. Selected Aspects - Autorzy:
-
Miczka-Pajestka,, Monika
Lorenc, Joanna - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/646580.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Libron
- Tematy:
-
aesthetic experience
reception of musical work
musical emotion
doświadczenie estetyczne
, odbiór dzieła muzycznego
emocja muzyczna - Opis:
-
The following article describes and analyzes the issue of reception of musical work and elements of aesthetic experience shaped as a result of that reception. The author of the work discusses selected elements of that experi-ence, with particular emphasis on musical emotion. Furthermore, the study also presents selected concepts and aesthetic theories, whose authors analyzed the nature and order of the reception of musical works. The author touches the issue of socio-cultural development of works of art and ways of their reception, and especially ways of listening to musical works, indicating the peculiar relationship between aesthetic experience and the accepted definition of art. Moreover, the author also tries to draw attention to the openness in the poetics of new music.
W artykule opisany i przeanalizowany został problem odbioru dzie-ła muzycznego i kształtowania się w owym odbiorze elementów doświadczenia estetycznego. Omówiono wybrane elementy tego doświadczenia, ze szczególnym uwzględnieniem emocji muzycznej. Rozważono również wybrane koncepcje i teorie estetyczne, których autorzy analizowali istotę i porządek odbioru utworu muzycznego. Podjęto także kwestię kontekstu społeczno-kulturowego kształto-wania dzieł sztuki i sposobów ich odbioru, a zwłaszcza sposobów słuchania dzieł muzycznych. Wskazano na swoistą zależność pomiędzy doświadczeniem estetycz-nym a przyjętą definicją sztuki. Starano się również zwrócić uwagę na otwartość w poetyce nowej muzyki. - Źródło:
-
Konteksty Pedagogiczne; 2015, 2, 5
2300-6471 - Pojawia się w:
- Konteksty Pedagogiczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł