Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "therapeutic" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Skuteczne wspieranie Innego – rozważania nad uwarunkowaniami rozwoju zespołów terapeutycznych
    Effective Supporting of a “Different” – Considerations on the Developmental Determinants of Therapeutic Teams
    Autorzy:
    Konieczna, Iwona
    Smolińska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1368538.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-09
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    therapeutic teams
    competencies of therapeutic teams
    development
    stagnation
    competencies regression
    Opis:
    This paper will try to present the developmental determinants of multi-specialist therapeutic teams which support people with disability (from multi- to transdisciplinary model of therapeutic teams).The developmental analysis of therapeutic teams will include formal, legal, organizational and theoretical aspects (basing on the professional competencies development theory by Stefan Kwiatkowski).
    Źródło:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2017, 16; 101-116
    2300-391X
    Pojawia się w:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prisoners with disabilities in the Polish penitentiary system
    Autorzy:
    NYMŚ-GÓRNA, AGNIESZKA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/938486.pdf
    Data publikacji:
    2019-03-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    disability
    prison
    rehabilitation
    therapeutic system
    Opis:
    The article deals with the subject of both intellectually and physically disabled prisoners. It describes people with disabilities, the functioning of the therapeutic system for prisoners and the situation of detaining people with disabilities in penitentiary isolation. The text aims to sensitise this issue and to identify this problem in the organisation of the penitentiary system.
    Źródło:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2019, 24; 177-187
    2300-391X
    Pojawia się w:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Psychoeducational programs in psychiatry – possibilities and limitations of their application
    Autorzy:
    Majewicz, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/941554.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    psychoeducation
    psychiatry
    therapeutic pedagogy
    interdisciplinarity
    psychoeducational programs
    Opis:
    Psychoeducation is currently used in many areas of life, including psychiatry. It is difficult to imagine the modern process of treating people with mental disorders without the use of psychoeducation as a necessary, permanent element of this process, in addition to pharmacotherapy and psychotherapy. Psychoeducational programs are used primarily in the treatment of people with schizophrenia spectrum disorders and those suffering from bipolar affective disorder (BPAD). These programs are not only directed to the patient, but they are also addressed to their family members and friends. The article presents the possibilities of using selected psychoeducational programs, including the PEGASUS program, the Barcelona Psychoeducation Program and the Krakow Program for People with BPAD, as well as limitations of their application. The goals of these programs, their structure and effectiveness were also presented.
    Źródło:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2020, 31; 149-172
    2300-391X
    Pojawia się w:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Inclusive Special School Teachers’ Self-Assessment of their Diagnostic and Therapeutic Knowledge and Skills
    Autorzy:
    BORZĘCKA, ANNA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/941285.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    diagnostic competences
    therapeutic competences
    self-assessment of skills
    knowledge self-assessment
    Opis:
    Diagnostic and therapeutic competences are necessary for the effectiveness of didactic and educational interventions undertaken by a professional specialist school teacher. In order for the teacher to be able to cope with the tasks assigned by special pedagogy, he must have theoretical and practical preparation in the field of diagnosis and therapy. The future of a special school pupil will depend on his knowledge and skills. The article presents research on declarative sources of teaching knowledge and skills in the field of diagnosis and therapy as well as their selfassessment, taking into account nominal variables (age and job seniority).
    Źródło:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2019, 27; 181-195
    2300-391X
    Pojawia się w:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Od orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego do indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego
    From the decision on special education eligibility to an individual educational and therapeutic plan
    Autorzy:
    Wielebski, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1372653.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    decision
    disability
    special educational needs
    special education
    individual educational and therapeutic plan (IETP)
    Opis:
    In my article I would like to show the complicated way from the decision about special education to individual educational and therapeutic plan. I am going to show how government statements are sometimes hard and complicated for parents, teachers and other specialists, who are looking after the children with special educational needs. I try to show everyday life in my job – teacher, specialist of pedagogical therapy. I hope my article will help and change our reality.
    Źródło:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2018, 22; 339-354
    2300-391X
    Pojawia się w:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies