- Tytuł:
-
ŚRODOWISKO JAKO KATEGORIA PEDAGOGICZNO-EKOLOGICZNA
ENVIRONMENT AS PEDAGOGICAL AND ECOLOGICAL CATEGORY - Autorzy:
- Wolter, Edyta
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/549878.pdf
- Data publikacji:
- 2011
- Wydawca:
- Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
- Tematy:
-
środowisko
wychowanie do ekorozwoju
wychowanie ekologiczne
ekologiczna samorealizacja
environment
education for eco -development
ecological upbringing
ecological self – fulfillment - Opis:
-
Środowisko naturalne osoby ludzkiej tworzy płaszczyzna przyrodni¬cza (w której jest pokarm), społeczeństwo (w którym jednostka żyje) oraz sama osoba stanowi dla siebie środowisko. Celem artykułu jest wyjaśnienie pedagogiczno-ekologicznych implikacji środowiska społecz¬no-przyrodniczej przestrzeni człowieka – jako kategorii badań naukowych humanistycznie zorientowanej filozofii społecznej (modelu badań jakościowych w kategoriach filozoficznych).
Natural environment of a human being consists of natural ground (where one can find food) and a society (in which one lives). Additio¬nally, the person constitutes his or her own environment. The aim of this article is to explain the interdisciplinary implications of the environment of social and natural spheres of a human being – as a category of scien¬tific research of humanistically oriented social philosophy (a model of quality research in philosophical categories). - Źródło:
-
Forum Pedagogiczne; 2011, 1; 147-164
2083-6325 - Pojawia się w:
- Forum Pedagogiczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł