- Tytuł:
-
Normatywność własnej logiki wychowania i jej związki z innymi rodzajami normatywności
A Concept of a Self-logical Normativity of Education and their Relations to other Normativity Claims - Autorzy:
- Benner, Dietrich
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/550006.pdf
- Data publikacji:
- 2019
- Wydawca:
- Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
- Tematy:
-
wychowanie; normatywność; przyczynowość pedagogiczna; transformacja; terapia
education; normativity; pedagogical causality; transformation; therapy - Opis:
-
The paper develops the concept of a self-logical normativity of education. It identifies pedagogical action as a transformational practice with its own forms of acting and causality. The theoretical and practical significance of this concept is finaly explained in the film „Elternschule” by distinguishing between pedagogical and therapeutical thinking and acting.
W artykule przedstawiono koncepcję własnej logiki wychowania i opartą na niej specyficzną normatywność pedagogiczną. Autor identyfikuje wychowanie jako kierowane zasadami przyczynowości oddziaływanie edukacyjne, w którym dokonuje się transformacja wpływów zewnętrznych na wewnętrzne. Powodzenie lub niepowodzenie wychowania zależy od przestrzegania transformatywnego charakteru wychowania. Rozważania teoretyczne poparto przykładem, w którym uwyraźniono różnicę między działaniem pedagogicznym i terapeutycznym. - Źródło:
-
Forum Pedagogiczne; 2019, 9, 2/2; 17-33
2083-6325 - Pojawia się w:
- Forum Pedagogiczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł