- Tytuł:
-
Decentracja psychosomatyczna jako odpowiedź na potrzeby uczniów szkół ponadpodstawowych w rzeczywistości (po)pandemicznej
Psychosomatic decentering as a response to the needs of secondary school students in a (post) pandemic reality - Autorzy:
-
Budziszewska, Nina
Bączyk-Lesiuk, Klaudia - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2139641.pdf
- Data publikacji:
- 2022-02-01
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
- Tematy:
-
joga
pranajama
Jogasutry
decentracja
praktyka własna
oswiata
Polska
COVID-19
yoga
pranayama
Yogasutra
vinyasa
decentering
self-practice
education
Polska - Opis:
-
Artykuł wpisuje się w polską, a nawet globalną dyskusję na temat wprowadzenia elementów jogi w szkole ponadpodstawowej. Asumptem do jego napisania stała się obserwacja pogarszającego się stanu psychofizycznego młodych ludzi w obliczu epidemii wirusa SARS-CoV-2. W tekście zaprezentowano autorski scenariusz zajęć jogi, odwołując się do Jogasutr i Hathapradipiki oraz własnych praktyk jogicznych i obserwacji uczniów.
The article is a part of Polish and even global discussion about the introduction of yoga in secondary school. It is based on the observation of the deteriorating psychophysical condition of young people in the face of the SARS-CoV-2 virus epidemic. The article presents the author’s scenario of yoga classes, referring to the Yogasūtras and Hathapradīpikā as well as own yogic practices and observations of students. - Źródło:
-
Forum Oświatowe; 2021, 33, 2(66); 109-129
0867-0323
2450-3452 - Pojawia się w:
- Forum Oświatowe
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł