Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Paulina Horbowicz" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Paulina HORBOWICZ: How to be Norwegian in Talk? Polish-Norwegian interethnic conversation analysis (review)
    Autorzy:
    Garbacz, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1177339.pdf
    Data publikacji:
    2010-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    How to be Norwegian in Talk? Polish-Norwegian interethnic conversation analysis
    Paulina Horbowicz
    review
    Źródło:
    Folia Scandinavica Posnaniensia; 2010, 11; 200-202
    1230-4786
    2299-6885
    Pojawia się w:
    Folia Scandinavica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Skrytepaver, tøysebukker og kranglefanter. Norske sammensatte nomina attributiva i faktisk språkbruk
    Autorzy:
    Horbowicz, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1160529.pdf
    Data publikacji:
    2016-12-22
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Opis:
    The paper deals with the phenomenon of nomina attrubutiva, i.e. nouns denoting a bearer of a quality, in modern Norwegian. It is a corpus study of 55 compound nouns with verbal, nominal and adjectival stems. The goal of the study is to determine which nomina attributiva are the most frequent in written and spoken language and to analyze their usage patterns with regards to their reference and the types of syntactic structures they are parts of. The results show that the analyzed compounds are far from being a homogenous group and that they differ particularly in respect to reference.
    Źródło:
    Folia Scandinavica Posnaniensia; 2016, 20; 57-68
    1230-4786
    2299-6885
    Pojawia się w:
    Folia Scandinavica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Adverbial markers of modality in norwegian l1 and l2 conversations
    Autorzy:
    Horbowicz, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1156902.pdf
    Data publikacji:
    2017-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    second language conversation
    modality
    modal adverbs
    modal particles
    Norwegian
    spoken language
    Opis:
    The aim of this paper is to investigate how second language speakers of Norwegian (henceforth Norwegian L2 speakers) differ in their use of modality expressions from native speakers (L1 speakers). As modality is a very broad subject, the main focus of the study is limited to one-word modal adverbs, such as kanskje ‘maybe’, and modal particles such as jo. The study compares the frequency of using different types of modal adverbials by L1 and L2 speakers, and their syntactic position. The implications of the study are two-fold. First of all, it is to contribute to the studies of the field of modality in Norwegian. The second implication is didactic, as describing the use of modal adverbials in Norwegian conversation can help devise right teaching materials to allow second language users achieve a more native-like competence in this respect.
    Źródło:
    Folia Scandinavica Posnaniensia; 2017, 23; 4-24
    1230-4786
    2299-6885
    Pojawia się w:
    Folia Scandinavica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Norskkompetanse som navigasjonskunst
    Autorzy:
    Horbowicz, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1177316.pdf
    Data publikacji:
    2011-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Norwegian written language
    norm clusters
    Norwegian spoken discourse
    terms of address
    norweski język pisany
    normy związane
    norweski dyskurs mówiony
    formy adresatywne
    Źródło:
    Folia Scandinavica Posnaniensia; 2011, 12; 103-113
    1230-4786
    2299-6885
    Pojawia się w:
    Folia Scandinavica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Varmt hjerte og kaldt blod. En kontrastiv analyse av uttrykk for følelser basert på indre organer og kroppsvæsker i polsk og norsk
    Autorzy:
    Horbowicz, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1177440.pdf
    Data publikacji:
    2009-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    norsk
    polsk
    kontrastiv
    metaforteori
    idiomatiske uttrykk
    følelser
    kroppsdeler
    contrastive
    metaphorical language
    idiomatic expressions emotions
    emotions
    body parts
    Norwegian
    Polish
    Opis:
    The following paper investigates the nature of idiomatic expressions for emotions and analyses them in Polish and Norwegian. Emotions are a phenomenon universal for all human beings, yet their perception and expression differs across cultures. It seems to be a tendency in all languages to ‘somatize’ emotions, that is to place them in the human body, the nearest reference point. However, explaining this tendency by physiology is not always plausible as shown in the conducted study on expressions using internal organs and bodily liquids in Polish and Norwegian. Expressions that bear most similarity between languages coming from the same culture circle are not those motivated by physiology, but by culture, as for example those originating from Hippocratic humoral doctrine. Metaphorical mechanisms, claimed by some linguists to be universal, for example the so called container metaphor, are also to be found in the analyzed material. It has been proven that culture can influence the construction and perception of emotions. The language of emotions, which by default is a part of culture, calls therefore for more attention from researchers in all fields dealing with this topic.
    Źródło:
    Folia Scandinavica Posnaniensia; 2009, 10; 169-180
    1230-4786
    2299-6885
    Pojawia się w:
    Folia Scandinavica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Hvor konservative er polske norskstudenter i sin språkbruk? Hunkjønnsmarkering i norskinnlæreres tekstproduksjon
    Autorzy:
    Horbowicz, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1163130.pdf
    Data publikacji:
    2016-02-11
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    norsk som andrespråk
    grammatisk kjønn
    norsk skriftspråk
    grammatical gender
    written norwegian
    norwegian as a second language
    Opis:
    The paper examines the phenomenon of the feminine gender, which in Bokmål is optional. The choice between the masculine and feminine forms is nevertheless not without meaning. It has been proved that if some nouns appear in feminine form earlier in a text, it implies the use of feminine gender on other nouns (Dyvik, 2012). Hence, the appearance of feminine marking on different words is mutually related, and may be shown to be consistent or not. The paper analyses texts written by Polish students of Norwegian on three different levels of language command (A2, B2/C1 and C2+) and investigates their use of feminine marking. The results show that the feminine gender is most often used by beginner learners, which confirms the initial hypothesis. Contrary to expectations, the most advanced students show inconsistency in their choice of feminine marking at least as often as beginner learners. The general conclusion is that the majority of Norwegian learners are not fully aware of the implications which come with the use of the feminine gender.
    Źródło:
    Folia Scandinavica Posnaniensia; 2015, 18; 17-35
    1230-4786
    2299-6885
    Pojawia się w:
    Folia Scandinavica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Helena GARCZYŃSKA: Troll 1. Język norweski: teoria i praktyka – poziom podstawowy; Helena GARCZYŃSKA, Maciej BALICKI: Troll 2. Język norweski: teoria i praktyka – poziom średniozaawansowany (review)
    Autorzy:
    Horbowicz, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1177338.pdf
    Data publikacji:
    2010-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Troll 1. Język norweski
    teoria i praktyka – poziom podstawowy
    Troll 2. Język norweski
    teoria i praktyka – poziom średniozaawansowany
    Helena Garczyńska
    Maciej Balicki
    Źródło:
    Folia Scandinavica Posnaniensia; 2010, 11; 203-205
    1230-4786
    2299-6885
    Pojawia się w:
    Folia Scandinavica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Andrea HESSE: Zur Grammatikalisierung der Pseudokoordination im Norwegischen und in den anderen skandinavischen Sprachen (review)
    Autorzy:
    Horbowicz, Paulina
    Sobkowiak, Mikołaj
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1177335.pdf
    Data publikacji:
    2010-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Andrea Hesse
    Zur Grammatikalisierung der Pseudokoordination im Norwegischen und in den anderen skandinavischen Sprachen
    review
    Źródło:
    Folia Scandinavica Posnaniensia; 2010, 11; 206-211
    1230-4786
    2299-6885
    Pojawia się w:
    Folia Scandinavica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The use of passive voice in academic writing. Evidence from Danish, Norwegian and Swedish as L1 and L2
    Autorzy:
    Horbowicz, Paulina
    Skrzypek, Dominika
    Sobkowiak, Mikołaj
    Kołaczek, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1154389.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    academic writing
    passive voice
    L1-writing
    L2-writing
    Scandinavian languages
    Opis:
    The paper studies the use of the passive voice in academic texts written in Mainland Scandinavian languages (Danish, Norwegian and Swedish) by their native speakers and by adult Polish learners of those languages. The corpus consists of 37 MA theses written in Scandinavia and in Poland. A number of referring verbs were chosen for the purpose of the analysis. The results show that while there are discrepancies in the use of the passive voice in texts written by Polish and Scandinavian students, they cannot be unequivocally diagnosed as resulting from the grammatical and stylistic influence of the mother tongue.
    Źródło:
    Folia Scandinavica Posnaniensia; 2019, 26; 4-26
    1230-4786
    2299-6885
    Pojawia się w:
    Folia Scandinavica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies