Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Ricoeur Paul" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
A Healing Journey toward Oneself: Paul Ricoeur’s Narrative Turn in the Hermeneutics of Education
Autorzy:
Wierciński, Andrew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781090.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Ricoeur
Paul Ricoeur
ethics
morality
philosophy
humanity
Opis:
Narrative Mode of Understanding: Education as the Bildung of Humanity of the Human Being We all witness the inadequacy of pragmatic, approved short term solutions to complex problems of educational systems at different levels. It is predominantly the mentality of efficiency and efficacy, healing which primarily directs main attention to a practical question of ?what needs to be done? to achieve the best results in a possibly shortest time with a minimal personal, visit this social, and financial involvement
Źródło:
Ethics in Progress; 2010, 1, 1; 31-41
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Searching for Selfhood: Ricoeur’s Recognition and Cavellian Acknowledgment
Autorzy:
Chrzanowska, Klementyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781139.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Paul Ricoeur
Stanley Cavell
acknowledgment
recognition
intersubjectivity
selfhood
Opis:
Ricoeur's theory of narrative identity is not his last word when it comes to philosophy of selfhood. This paper aims to outline how the findings of one of Ricoeur's final books, The Course of Recognition fit into Ricoeur’s philosophy of selfhood, and to do so by comparing Ricoeur’s analyses of the concept of recognition and Stanley Cavell’s explorations of the idea of acknowledgment. Cavell, much of whose philosophy investigates “the extent to which my relation to myself is figured in my relation to my words,” can show recognition to be not only the gaining of knowledge, but the outward affirmation, acceptance, agreement to that knowledge (in language). That requirement of outwardness, of intersubjectivity, is what makes acknowledgment crucial for theories of selfhood. 
Źródło:
Ethics in Progress; 2016, 7, 1; 199-213
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Introduction to No. 1, Part two: Developing Moral Competence, Perfecting Selfhood, Practicing Forgiveness
Autorzy:
Bardziński, Filip
Dutka, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781317.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
KMDD®
Paul Ricoeur
selfhood
moral and democratic competence
John Dewey
Opis:
The introductioń to Ethics in Progress Special Issue, Vol. 7(1), No. 2 isgiven, with brief exposes on the articles present in the section.
Źródło:
Ethics in Progress; 2016, 7, 1
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies