Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "kontrakt" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Wykorzystanie koncepcji kontraktowania w tłumaczeniu ustnym
    Making use of the concept of contracting in interpreting
    Autorzy:
    Woroch, Justyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/445831.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    kontrakt
    kontraktowanie
    tłumaczenie ustne
    poziomy kontraktu
    kontrakt trójstronny
    contract
    cotracting
    interpreting
    levels of contract
    three-cornered contract
    Opis:
    The article presents the concept of contracting in terms of transaction analysis and its operational application in the area of professional practice of interpreting and teaching of interpreting. Contracting allows, on the one hand, to consider and solve specific problems of an interpreter and, on the other hand, to raise awareness of certain issues related to the profession of an interpreter among students.
    W artykule zaprezentowano koncepcję kontraktowania w ujęciu analizy transakcyjnej oraz jej operacyjne zastosowania w obszarze praktyki zawodowej tłumaczenia ustnego oraz nauczania tłumaczenia ustnego. Kontraktowanie pozwala z jednej strony rozważyć i rozwiązać konkretne problemy tłumacza ustnego, z drugiej zaś uwrażliwić studentów tłumaczenia ustnego na pewne kwestie związane z wykonywaniem tego zawodu.
    Źródło:
    Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2019, 8; 71-80
    2299-7466
    Pojawia się w:
    Edukacyjna Analiza Transakcyjna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Specyfika kontraktu trójstronnego w pracy psychoterapeutycznej z adolescentem i jego rodzicami
    Autorzy:
    Przybylski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2028332.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    contract
    contracting process
    The Three-Cornered Contract
    psychotherapy of the adolescent
    kontrakt
    proces kontraktowania
    poziomy kontraktu
    kontrakt trójstronny
    psychoterapia nastolatka
    Opis:
    Analiza transakcyjna wniosła niepodważalny wkład w myślenie o kontrakcie, jego formule i znaczeniu w procesie psychoterapii. W artykule przedstawiono koncepcję kontraktu i procesu kontraktowania w ujęciu analizy transakcyjnej oraz jej implikacje w obszarze praktyki psychoterapeutycznej, ze szczególnym uwzględnieniem psychoterapii indywidualnej pacjentów nastoletnich. Omówiona została klasyczna koncepcji kontraktu Erika Berne’a (1966) oraz kontraktu trójstronnego Fanity English (1975) wraz ze szczególnym uwzględnieniem analizy jawnych i ukrytych procesów prowadzących do sukcesu i porażki w terapii adolescenta z perspektywy relacyjnej analizy transakcyjnej (Hargaden, Sills, 2002). W artykule zostały opisane także specyficzne problemy na jakie może natrafić psychoterapeuta w pracy terapeutycznej z nastolatkiem i jego rodzicami z perspektywy rozwijającej się relacji trójstronnej.  
    Transactional analysis has made an indisputable contribution to thinking about the contract, its formulation, and its importance in the process of psychotherapy. The article presents the con- cept of contract and the process of contracting in the perspective of transactional analysis and its implications in the field of psychotherapeutic practice, with particular emphasis on individual psy- chotherapy of adolescent patients. Erik Berne’s (1966) classic concept of the contract and Fanita English’s (1975) three-cornered contract are discussed, together with a special focus on the anal- ysis of overt and covert processes leading to success and failure in adolescent therapy from the perspective of relational transactional analysis (Hargaden, Sills, 2002). The article also describes the specific problems a psychotherapist may encounter in therapeutic work with an adolescent and their parents from the perspective of the developing tripartite relationship.
    Źródło:
    Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2021, 10; 115-128
    2299-7466
    Pojawia się w:
    Edukacyjna Analiza Transakcyjna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The role of the corrective community method in developing selected social skills of its participants. A case study
    Rola społeczności korekcyjnej dla kształtowania umiejętności społecznych uczestników. Studium przypadku
    Autorzy:
    Widawska, Edyta
    Reifland, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/445851.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    metoda społeczności korekcyjnej
    świetlica socjoterapeutyczna
    umiejętności społeczne
    kontrakt
    corrective community method
    socio-therapeutic youth club
    social skills
    contracts
    Opis:
    Młodzi ludzie w okresie dorastania poszukują wzorców i autorytetów, mają także zwiększoną potrzebę autonomii i chęci decydowania o sobie. Jednym z miejsc, w którym realizowane są te potrzeby oraz oczekiwania dzieci i młodzieży jest Świetlica Socjoterapeutyczna i Klub Młodzieżowy Fundacji dla Ludzi Potrzebujących Pomocy „Gniazdo” w Katowicach, gdzie wykorzystywana jest metoda społeczności korekcyjnej. Podopieczni aktywnie uczestniczą w życiu i działalności placówki, co zostało zaprezentowane w poniższym artykule. Celem artykułu jest ukazanie metody społeczności korekcyjnej i jej znaczenia dla kształtowania umiejętności społecznych, jak również przedstawienie wyników badań przeprowadzonych w wyżej wymienionej organizacji.
    Young people in adolescence are looking for role models and authorities, they also have an increased need for autonomy and willingness to decide about themselves. One of the places where these needs and expectations of children and adolescents are met is the Socio-Therapy Dayroom and Youth Club of the "Nest" Foundation for People in Need of Help in Katowice, where the corrective community method is used. Charges actively participate in the life and activity of the facility, as presented in the following article. The purpose of the article is to show the corrective community method and its importance for shaping social skills, as well as to present the results of the research carried out in the above-mentioned organisation.
    Źródło:
    Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2019, 8; 133-148
    2299-7466
    Pojawia się w:
    Edukacyjna Analiza Transakcyjna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Korepetycje w podejściu relacyjnym: uczenie się i nauczanie jako proces terapeutyczny. Refleksja w oparciu o model analizy transakcyjne
    Private tuition in relational approach: learning and teaching as a therapeutic process. Reflection based on the transactional analysis model
    Autorzy:
    Szekiełda, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/445929.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    korepetycje
    proces terapeutyczny
    kontrakt
    model 5P
    przyzwolenia i zakazy
    tutoring
    therapeutic process
    contract
    5P model
    injunctions and counter-injunctions
    Opis:
    W artykule przedstawiono osobistą refleksję na temat korepetycji, będących procesem uczenia i nauczania. Prywatne lekcje matematyki można postrzegać nie tylko jako prosty proces przekazywania wiedzy uczniowi, ale także jako proces terapeutyczny, co jest mniej popularnym podejściem. Efekt terapeutyczny opiera się na rozwiniętej między nauczycielem i uczniem relacji, która zapewnia zarówno bardziej efektywne zdobywanie wiedzy, jak i korektywne doświadczenie. Artykuł prezentuje wybrane aspekty tego procesu, w odniesieniu do podstawowych koncepcji w analizie transakcyjnej, takich jak model 5P Clarke, model funkcjonalny i strukturalny, analiza transakcji, zakazy i przyzwolenia. Rozważany jest kontrakt zawierany w ramach korepetycji, jak również pewne wątpliwości etyczne dotyczące podejścia relacyjnego w trakcie lekcji. Jako ilustracje podano wiele przykładów z osobistej praktyki autorki.
    The article is a personal reflection on private tuition, which involves learning and teaching processes. Private math lessons can be perceived not only as mere transmission of knowledge to the student, but also as a therapeutic process. Such an approach is less popular. The therapeutic effect is based on the relationship developed between the teacher and the learner, which ensures both more efficient gaining of knowledge and a corrective experience. Selected aspects of this process are presented in the paper, in accordance with the basic concepts of transactional analysis, such as Clarke’s 5P model, the functional and structural model, transaction analysis, injunctions and counter-injunctions. The author reflects on the contract concluded within private tuition, as well as on some ethical doubts concerning a relational approach during lessons. Multiple examples taken from the authors’ personal experience are included as an illustration.
    Źródło:
    Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2018, 7; 49-60
    2299-7466
    Pojawia się w:
    Edukacyjna Analiza Transakcyjna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies