Temat: kierunek studiów - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: The role and place of the education subject „agrarian law” in the curriculum for training village specialists
Rola i miejsce przedmiotu „prawo rolne” w programie kształcenia specjalistów dla wsi
Autorzy:: GAFUROVA, Helena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456348.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: education
educational subject
social development of village
agrarian law
edukacja
kierunek studiów
rozwój socjalny wsi
prawo rolne
Opis:: The role and place of educational subject „Agrarian law” are explained in the curriculum for training professional agricultural specialists in the National University of life and environmental science of Ukraine at this article. Special attention is applied on explaining the main components (general, particular and special) which are included in the system of this educational subject.
W tym artykule opisano szczegółowo rolę i miejsce przedmiotu „prawo rolne” w programie kształcenia zawodowego specjalistów z zakresu rolnictwa na Uniwersytecie Narodowym Ukrainy. Szczególną uwagę zwrócono na wyjaśnienie głównych komponentów programu (ogólnego, szczególnego i specjalnego), które są włączone w zakres tematyczny tego przedmiotu.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2010, 1, 1; 279-284
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Postawy studentów wobec konstruowania elektronicznego
Students’ Attitudes Towards the Electronic Construction
Autorzy:: MARSZAŁEK, ALEKSANDER
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457759.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: postawy
edukacja elektroniczna
pracownia konstruktorska
kierunek studiów edukacja techniczno-informatyczna
szkoła wyższa
attitudes
electronic education
designing workshop
course of study Education in Technology and Computer Science higher education
Opis:: W artykule ukazano i uzasadniono potrzebę badań postaw studentów wobec treści programowych. Teoretyczne rozważania uzupełniono badaniami postaw studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna przed realizacją i po realizacji treści przedmiotu pracownia konstruktorska o profilu elektronicznym. Przeprowadzone badania metodą dyferencjału semantycznego wykazały, że realizacja treści programowych odgrywa znaczącą rolę w kształtowaniu postaw – wzrost wskaźnika syntetycznego z 1,50 do 2,16. Uczestnictwo studentów w 30 godzinnych zajęciach programowych skutkuje zwiększeniem kierunku, siły i trwałości postaw studentów wobec konstruowania elektronicznego.
In the article the need for research of students’ attitudes towards program content it is shown and justified. Theoretical considerations have been supplemented with research of attitudes of students course of study Education in Technology and Computer Science before and after realiza-tions of the course of study work an electronic profile. The research conducted using the semantic differential method showed that realization of program contents played a significant role in the development of the attitude – an increase of the synthetic index from 1,50 to 2,16. Participation of students in 30-hour course program results in increasing the direction, strength and permanence of students’ attitudes towards electronic construction.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 3; 352-358
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "kierunek studiów" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język