Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "higher educational institution" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    University culture for forming united academic space of the education, science, innovation
    Autorzy:
    RIDEI, Nataliia
    KUCHERENKO, Iuliia
    SMAKAL, Yuliia
    КUCHERENKO, Оlga
    ТERYS, Оleksandr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455243.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    higher educational institution
    information
    innovative
    pedagogical
    scien-tific
    university (academic)
    corporate culture
    Opis:
    This article presents a theoretical analysis of scientific sources of philosophy, culture, cultural studies, and sociology concerning the interpretation of university culture and set the value of the academic essence in development of European education, science and innovation.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 1; 56-61
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Motivation for Learning English as a Second Language in Higher School: Comparative Analysis in Diachronic Aspect
    Autorzy:
    MALYKHIN, OLEKSANDR
    ARISTOVA, NATALIIA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455918.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    motivation
    motivation for learning English as a second language
    intrinsic motivation for learning English
    extrinsic motivation for learning English
    motives
    students of higher educational institution
    higher educational institution higher education
    Opis:
    The authors present the results of research carried out in 2017/2018 academic year and compare them with the results obtained in 1999/2000 academic year. The aim of the study was to find out the changes in students’ motivation for learning English as a second language in general and changes in hierarchy of motives which have a strong positive effect on learning English as a second language from diachronic point of view. The methods of mathematical statistics and computer data processing as well as discursive reflection for making conclusions were used in the research. 97 Law, Economics and Agro-ecology students of National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine completed a questionnaire for collecting data and evaluating motives. The results of the research have shed light on motives and motivation of present-day Law, Economics and Agro- -ecology students who learn English as a second language at higher educational institution.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 2; 170-175
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Usage of Interactive Teaching Methods in L2 Classroom to Enhance Future Philologists’ Subjectness
    Autorzy:
    ARISTOVA, NATALIIA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455568.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    educational discussion
    didactic games
    debates
    future philologists
    subjectness
    interactive teaching methods
    higher education
    higher education institution
    Opis:
    The author discusses the problem of eliciting and implementing interactive teaching methods in L2 classroom to enhance future philologists’ subjectness. The necessity to use interactive teaching methods such as educational discussion, didactic games, debates, ‘workshop’ method, partial-ly-inquisitive and research methods is theoretically grounded in the article.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 1; 53-57
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Formation of Management-Qualitological Competences Among specialists in Education Quality Problem
    Autorzy:
    Кondur, Oksana
    Ridei, Nataliia
    Kuzmenko, Yevhen
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2040594.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-29
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    vocational training
    quality of education
    quality management
    institution of higher education
    architectonics of the educational and scientific system
    Opis:
    The article substantiates the existence of a social contract for highly qualified specialists, professionals in quality management in the HEF. On the basis of the introduced definition “model of professional training of future specialists ineducation quality in HEF”, the structural and functional model of the system of professional training of such specialists was developed. The training of quality management professionals is based on the international principles of technical regulation in the fields of education, science and innovation, which determines the application of the ISO standards metric. A two-faceted methodology for organizing the professional training of quality specialists in the HEF is proposed.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 4; 267-271
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies