Temat: disciplines - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Learning technology with using of cognitive graphics cards
Autorzy:: TULASHVILI, Iurii
OLEKSIV, Nataliia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456168.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: technology
cognitive visualization
cognitive map
computer disciplines engineering teachers
Opis:: The article deals with the need of improvement of the system of training engineering teachers of computer disciplines on the base of scientifically based didactic innovative technologies. This article also analyzes the existing learning technologies and pedagogical aspects of technology of construction and use of cognitive maps in educational activities. Actuality of their application and mapping software capabilities is proved, the model of cognitive maps is investigated.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 4; 266-271
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Peculiarities of application of instructional interactive technologies in teaching fundamental disciplines at higher educational institutions
Specyfika stosowania instruktażowych technologii interaktywnych w nauczaniu przedmiotów podstawowych na wyższych uczelniach
Autorzy:: PROZOR, Olena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456102.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: instructional interactive technologies
interactive lesson
fundamental disciplines
auction of knowledge
instruktażowe technologie interaktywne
zajęcia interaktywne
przedmioty podstawowe
wymiana wiedzy
Opis:: The article deals with issues of application of instructional interactive technologies in teaching fundamental disciplines as higher technical educational institutions. Cited is an example of interactive lesson on higher mathematics
Artykuł dotyczy kwestii stosowania instruktażowych technologii interaktywnych w nauczaniu przedmiotów podstawowych na wyższych uczelniach technicznych. Podstawą opracowania są interaktywne zajęcia z matematyki wyŜszej.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 1; 107-111
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Informacja