- Tytuł:
-
Konteksty spostrzegania wykorzystywane w optymalizacji procesu kształcenia
Perception Contexts Used in Education Optimization Process - Autorzy:
-
NIEWIADOMSKI, Krzysztof
NIEROBA, Ewa
ZAWŁOCKI, Ireneusz - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/456344.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Uniwersytet Rzeszowski
- Tematy:
-
spostrzeganie
kontekst
edukacja
osobowość
kultura
sytuacja
perception
context
education
personality
culture
situation - Opis:
-
Artykuł dotyczy roli kontekstu w spostrzeganiu. Ważnym uwarunkowaniem
w spostrzeganiu jest kontekst. Jest on związany m.in. z takimi pojęciami, jak:
osobowość, religia, kultura, edukacja, płeć itd. Problem jest godny uwagi dlatego,
gdyż ludzie w swych rolach społecznych za pomocą spostrzegania podejmują
stosowne decyzje. Dotyczy to decyzji zarówno w skali mikro-, jak i makrospołecznych.
Decyzje w skali mikro z reguły dotyczą wyborów osobistych, natomiast
w skali makro – społecznych. Zrozumienie, dlaczego w określonych
warunkach ludzie w taki czy inny sposób spostrzegają rzeczywistość, może być
kluczem w rozwiązywaniu ważnych problemów, w tym związanych z optymalizacją
procesu kształcenia.
The role of context in perception. Understanding why people behave in one or another way in certain circumstances might be the key to solve and understand most important problems in education. - Źródło:
-
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 2; 39-46
2080-9069 - Pojawia się w:
- Edukacja-Technika-Informatyka
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł