Temat: Krajowe Ramy Kwalifikacji - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Kształtowanie kompetencji społecznych w procesie kształcenia inżynierów
The social competence in the process of engineering education
Autorzy:: NIEROBA, Ewa
BIŃKOWSKA, Alicja
ZAWŁOCKI, Ireneusz
NIEWIADOMSKI, Krzysztof
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456726.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: Krajowe Ramy Kwalifikacji
kompetencje społeczne
uczelnie techniczne
Opis:: Efekty kształcenia opisane w Krajowych Ramach Kwalifikacji podzielone są na trzy grupy: wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne. Niniejsze opracowanie jest refleksją na temat ostatniej kategorii. W artykule potrzebę kształcenia studentów z obszaru nauk technicznych w zakresie kompetencji społecznych uzasadniono wieloma czynnikami ogólnymi oraz wynikami badań własnych.
The effects described in The National Qualifications Framework are divided into three groups: knowledge, skills and social competence. The overview is the study of the last category. In the article the need for education of technical science students in the area of social competence is proved by the general factors and the results of own findings
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 173-179
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Dokształcanie nauczycieli w kontekście idei i praktyki uczenia się w ciągu całego życia
Teachers training in the context of idea and practice of long-life learning
Autorzy:: SAŁATA, Elżbieta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456584.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: nauczyciel
uczenie się przez całe życie
Krajowe Ramy Kwalifikacji
teacher
long-life learning
National Qualifications Framework
Opis:: Ustawiczne doskonalenie się i podnoszenie kompetencji jest wpisane w zawód nauczyciela. Nauczyciel powinien mieć potrzebę zdobywania wielorakich umiejętności, wykraczających poza ramy przedmiotowe swoich zajęć, organizując i prowadząc formy zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych. Nauczyciele dokształcają się, ponieważ wiedza i umiejętności zdobyte na studiach są tylko początkiem na drodze zawodowej. Celem opracowania jest przedstawienie możliwości kształcenia się nauczycieli w ciągu całego życia w odniesieniu do Europejskich i Krajowych Ram Kwalifikacji. Realizacja idei uczenia się przez całe życie została przedstawiona na podstawie wybranych ośrodków doskonalenia zawodowego nauczycieli.
Long-life learning and competence improvement is an integral part of teacher's job. A teacher should feel a need to gain diversified abilities that go over the frames of subject taught. It can be achieved by organizing and conducting extramural classes and courses. Teachers train themselves, since knowledge and abilities achieved during the studies are just a beginning of their career. The paper aims at presenting educational opprotunities of teachers' long-life learning in relation to European and National Qualifications Framework. Implementation of long-life learning idea is being presented on the examples of selected teacher's training centres.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2010, 1, 1; 230-236
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Krajowe Ramy Kwalifikacji" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język