- Tytuł:
-
Pozorovanie vybraných kľúčových zručnosti žiakov pri práci s interaktívnou tabulou na základných školách
Observation of Selected Key Skills of Pupils in Working with Interactive Whiteboards at Schools - Autorzy:
- ŠTERBÁKOVÁ, Katarína
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/455044.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Uniwersytet Rzeszowski
- Tematy:
-
informačno-komunikačné technológie
interaktívna tabuľa
kompetencie žiakov
projekt KEGA
Information and Communication Technologies
interactive whiteboard
key competencies
KEGA project - Opis:
-
Príspevok je zameraný na využívanie interaktívnej tabule ako významného
činiteľa uľahčujúceho výučbu prírodovedných predmetov. Chceme v ňom
stručne priblížiť čitateľovi druhú etapu riešenia nášho projektu KEGA. V ňom na
základe získaných materiálov z prieskumov a výučby vo vybraných ročníkoch na
základných školách v Prešove, sme si na zvolených témach počas vyučovacích
hodín overovali funkčnosť vypracovaných meracích nástrojov v spojení
s interaktívnymi tabuľami. Prezentujeme v ňom aj niektoré čiastkové závery
výskumu súvisiace s problematikou riešenia nášho projektu, ktorých interpretácia
vychádza v tejto etape z pozorovania vybraných kľúčových kompetencii žiakov
počas ich práce s interaktívnou tabuľou na vyučovaní fyziky.
The paper is focused on the use of the interactive whiteboard as an important factor facilitating Science teaching. We want bring to reader the second phase of our research on project KEGA. Thereof on the basis of materials collected from surveys and from teaching training in selected grades in secondary schools in Presov, we selected the topics during school lessons to verify the functionality of the measuring instruments developed in conjunction with the interactive whiteboard. We will also be presenting some partial conclusions of the research related to the problem of our project, whose interpretation is based at this stage of observation of selected key competencies of pupils during their work with an interactive whiteboard for teaching training of Physics. - Źródło:
-
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 3; 153-157
2080-9069 - Pojawia się w:
- Edukacja-Technika-Informatyka
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł