Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "professional career." wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Generation Y Employees. Monolith or Variety Mixture?
    Работники поколения Y. Монолит или мозаика разнообразий
    Autorzy:
    Mlost, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195671.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    generation Y
    labour market
    students
    education
    work
    professional career
    профессиональная карьера
    Opis:
    The article presents, in a synthetic way, the results of studies and reports concerning generation Y, in particular in relation to students and their specific attitudes and expectations in terms of work, employers and professional career. This article is also a voice in discussion on the homogeneity of this generation as well as on the difference scale between young people entering the labour market and older employees within the context of the debate on that issue, taking place in the scientific literature and social and economic life. Based on presented study results, conclusions of applicable nature have been arrived at, which are important from the perspective of how to effectively manage and motivate young people entering the labour market.
    В статье в сжатой форме представлены результаты исследований и рапортов на тему т. н. поколения Y, в том числе особенно студентов, а также характерных для них позиций и ожиданий относительно работы, работодателей, а также профессиональной карьеры. Статья – это голос в дискуссии на тему гомогенности упомянутого поколения, а также масштаба различий между молодыми, выходящими на рынок труда, люльми и старшими работниками, в контексте дебатов на эту тему, проводимых в научной литературе, а также в общественно-экономической жизни. По представленым результатам исследований сформулированы выводы аппликационного характера, существенные с точки зрения эффективного управления и мотивирования молодых людей, выходящих на рынок труда.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2013, 27, 1; 185-199
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Personal branding – wyzwanie dla zarządzania kapitałem ludzkim we współczesnych organizacjach
    Personal Branding as Human Capital Management Challenge for Contemporary Organizations
    Autorzy:
    Sidor‑Rządkowska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195026.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    personal branding
    employer branding
    employee development
    building professional career paths
    talent management
    rozwój pracowników
    kształtowanie ścieżek
    kariery zawodowej
    zarządzanie talentami
    Opis:
    W artykule dokonano analizy pojęcia personal branding oraz konsekwencji związanych ze świadomym budowaniem własnej marki przez pracowników dla zarządzania kapitałem ludzkim we współczesnych organizacjach. Omówiono przyczynę wzrostu zainteresowa‑ nia tematyką personal branding oraz zasady tworzenia i rekonstruowania marki osobistej. Szczególną uwagę zwrócono na konieczność rozszerzania działań w obszarze budowania marki pracodawcy, zmiany podejścia do kształtowania ścieżek kariery zawodowej pracowników oraz modyfikacji programów zarządzania talentami.
    The article presents analysis of the concept of personal branding as well as the outcomes connected with the deliberate building of own brand by employees for the management of human capital in the contemporary organizations. The author considers the growth in the interest in the area of personal branding as well as the principles of creating and reconstructing personal brand. Particular attention has been paid to the problem of broadening activities related to employer branding and different approach to building career paths of employees and the change of talent management programmes.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2016, 40, 2; 13-27
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Chcemy pracy!” – motywacje i oczekiwania studentów wobec uczelni ekonomicznych
    ‘We Want Jobs!’ – Motivations and Expectations of Economic Universities’ Students in Poland
    ”Хотим работать!” – мотивация и ожидания студентов относительно экономических институтов
    Autorzy:
    Sławecki, Bartosz
    Wach-Kąkolewicz, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195978.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    motivation to study
    students expectations
    labour market
    professional career
    university of economics.
    мотивация учения студентов
    ожидания студентов
    рынок труда
    профессиональная карьера
    экономические институты
    motywacja studiowania
    oczekiwania studentów
    rynek pracy
    kariera zawodowa
    uczelnie ekonomiczne
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza motywów studiowania i oczekiwań osób uczących się na uczelniach ekonomicznych. W części teoretycznej scharakteryzowano zjawisko motywacji do uczenia się, z uwzględnieniem podziału na motywację wewnętrzną i zewnętrzną. Następnie przedstawiono możliwe cele studiowania, wskazując na ich powiązanie z potrzebami ludzkimi. Część empiryczna zawiera prezentację wyników badań prowadzonych wśród studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu. Przedstawiono dane pochodzące z dwóch sondaży diagnozujących motywy podejmowania studiów ekonomicznych oraz oczekiwania związane z rolą uczelni w przygotowaniu studentów do uczestnictwa w rynku pracy. Z przeprowadzonych analiz wynika, że osoby studiujące na studiach ekonomicznych wykazują nastawienie pro-zawodowe, charakteryzują się pragmatycznym podejściem do studiowania i oczekują, że uczelnia pomoże im w karierze zawodowej.
    The paper aims to provide an analysis of the motivations and expectations of students who study at economic universities. The theoretical part characterizes the phenomenon of motivation for learning, with a particular focus on internal and external motivation. It also presents possible goals of studying at university and indicates their connections with different types of needs. The empirical part presents results of two different surveys conducted among students of the Poznań University of Economics. The analysis shows that those studying in the fields of economics and management have mainly pro-professional attitude, characterized by a very pragmatic approach to studies and expect universities to help them in their careers. An economic university is seen by the students as an institution whose main task is to support students in the transition from the field of formal education to the labour market.
    Целью статьи является анализ мотивов поступления с вуз и ожиданий лиц обучающихся в экономических институтах. В теоретической части статьи охарактеризовано явление мотивации учения, с учетом деления на внурненнюю и внешнюю мотивацию. Затем определены возможные цели учебы в вузе и их связь с челевеческими потребностями. Эмпирическая часть содержит презентацию результатов исследований, проводимых среди студентов Экономического университета в Познани. Представлены данные двух диагностических опросов, определяющих мотивы поступления в экономический вуз, а также ожидания, связанные с ролью института в подготовке студентов к участию в рынке труда. Из проведенного анализа следует, что лица, изучающие экономические дисциплины, характеризу пропрофессиональным отношением и прагматическим подходом к процессу обучения и ожидают, что институт поможет им в профессиональной
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 25, 3; 149-165
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie karierą pracowników dojrzałych w różnych okresach ich aktywności zawodowej
    Management of Mature Employee Career at Various Stages of Their Professional Activity
    Autorzy:
    Kądziołka-Sabanty, Hanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194429.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    professional activity of mature employees
    age management
    career management
    professional development
    aktywność zawodowa pracowników dojrzałych
    zarządzanie wiekiem
    rozwój zawodowy
    zarządzanie karierą
    Opis:
    Na rynku pracy obserwujemy w ostatnim czasie wiele zmian dotyczących obszaru demografii (starzenie się społeczeństwa), ich następstwem jest brak pracowników wielu specjalności. W organizacjach coraz częściej pracujemy w zespołach zróżnicowanych pod względem wieku czy kultur. Wzrasta odsetek pracowników w wieku okołoemerytalnym, a także korzystających z możliwości pracy podczas pobierania świadczenia emerytalnego. W sytuacji problemów z pozyskaniem specjalistów i potencjałem zawodowym pracowników odchodzących na emeryturę, istotną kwestię może stanowić odpowiedź na pytanie: „Czy w zarządzaniu karierami pracowników należy uwzględnić ich przygotowanie do aktywności zawodowej także w okresie okołoemerytalnym, a nawet emerytalnym?”. Jedna z definicji kariery traktuje ją jako proces ciągły, odnoszący się do awansu nie tylko zawodowego, lecz także społecznego (Penc, 2003).
    In the labor market, we have recently observed many changes concerning the area of demography (aging of the population), shortages of employees. In organizations, more and more often we work in teams diverse in terms of age and cultures. The percentage of employees about to retire is increasing, as well as those who use the opportunity to work while collecting a pension. In the event of problems with recruiting specialists and the occupational potential of employees retiring, an important issue may be the answer to the question: “Whether in the management of employees’ careers should be included in their preparation for professional activity also in the period of retirement or even retirement?”. One of the career definitions treats it as a continuous process, referring not only to professional advancement, but also social one (Penc, 2003).
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2019, 53, 3; 131-142
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przełom w karierze zawodowej i jego uwarunkowania
    Professional Career Breakthrough and Its Determinants
    Autorzy:
    Biegańska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195069.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    career
    change
    professional development
    personality
    work
    environment
    kariera zawodowa
    zmiana
    rozwój zawodowy
    osobowość
    środowisko pracy
    Opis:
    Zarówno zmienność współczesnego rynku pracy, jak i niestałość motywów i potrzeb pracowników wynikających z ich rozwoju w toku życia, przyczyniają się niejednokrotnie do istotnych zmian w przebiegu kariery zawodowej. Konieczna jest ciągła edukacja i otwartość na nowe doświadczenia niezależnie od pozycji w hierarchii organizacyjnej czy wykonywanego zawodu. W artykule zdefiniowano zjawisko przełomu w karierze i nakreślono szerokie spektrum jego uwarunkowań. Uwzględniono następujące kryteria pozwalające odróżnić przełom w karierze od zwykłej zmiany miejsca zatrudnienia: zmiana typu pracy, zmiana statusu zatrudnienia, etap kariery zawodowej, częstotliwość i dobrowolność wprowadzanej zmiany. Uwarunkowań przełomu w karierze poszukiwano wśród czynników rozwojowych, środowiskowych, indywidualno‑środowiskowych i osobowościowych. Przeanalizowano również rolę wartości zawodowych oraz preferowanego typu kariery.
    Changes in the modern labor market and changes in human motives resulting from the development in the course of life, contribute to the profound changes in their careers. It is necessary to continuous education and openness to new experiences. The presented article includes a theoretical discussion on determinants of decision‑making process concerning a career breakthrough. The author formulates the concept of career breakthrough and reviews empirical research into the tendency to make changes in the course of one’s career with particular emphasis on subjective causes. There are also important growth factors, environmental, individuality – environment. Also included is the role of trade unions and the preferred type of career.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2016, 40, 2; 29-44
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies