Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "OLD PEOPLE" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    MIĘDZY ROZŁĄKĄ A LEPSZYM ŻYCIEM – DOŚWIADCZENIE NIEOBECNOŚCI BLISKICH NA SKUTEK MIGRACJI W NARRACJACH LUDZI STARYCH
    BETWEEN SEPARATION AND BETTER LIFE – EXPERIENCE OF RELATIVES’ ABSENCE DUE TO MIGRATION IN THE NARRATIONS OF OLD PEOPLE
    Autorzy:
    Majewska-Kafarowska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464091.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    migracje
    doświadczenie rozłąki
    starość
    rodzina
    migrations
    experience of separation
    old age
    family
    Opis:
    Artykuł jest doniesieniem z badań nad specyfiką doświadczania przez seniorów nieobecności bliskich na skutek ich migracji. Analizom poddano 9 narra- cji osób starszych, uzyskanych za pomocą indywidualnego wywiadu pogłębionego. W artykule zaprezentowano fragmenty wyników badań, wątki znaczące dla zilustro- wania specyfiki doświadczenia rozłąki w badanej grupie seniorów.
    The article is a report from studies on the specificity of seniors’ experience of the absence of relatives as a result of their migration. 9 narratives of older people, obtained by means of individual in-depth interviews, have been analysed. The article presents fragments of research results, important threads to illustrate the specifics of the separation experience in the studied group of seniors.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2018, 2; 71-85
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Starość i starzenie się osób z niepełnosprawnością intelektualną
    OLD AGING AND AGING WITH INTELLECTUAL DISABILITY – INTRODUCTION IN PROBLEMATICS
    Autorzy:
    Gutowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464441.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    starość
    starzenie się
    osoby z niepełnosprawnością intelektualną
    old age
    ageing
    people with intellectual disability
    Opis:
    Do niedawna uważano, że niepełnosprawność intelektualna nie doty- czy dorosłych i ogranicza się jedynie do dzieci i młodzieży. W publikacjach naukowych ubiegłego wieku czytamy, że osoby te nie żyją dłużej niż 40 lat, a i to raczej wyjątkowo. Rzeczywistość zmieniła się między innymi wraz z postępem medycyny i wzrostem jakości opieki medycznej. Wydłużenie życia ludzkiego jest tendencją ogólną i ma swoje odzwierciedlenie również wśród osób z długotrwałą niepełnosprawnością. W efekcie populacja starych osób z niepełnosprawnością intelektualną pojawiła się w historii po raz pierwszy. Celem artykułu jest wstępne rozpoznanie i przybliżenie problematyki starości i starzenia się osób z niepełnosprawnością in- telektualną, stanowiąc punkt wyjścia dla dalszych badań autorki w tym zakresie. W tekście przybliżono pojęcie niepełnosprawność intelektualna i geragogika specjalna, omówiono zmiany inwolucyjne towarzyszące procesowi starzenia się osób z niepełnosprawnością intelektualną i modele starości w tej subpopulacji.
    Until recently, it has been considered that intellectual disability does not concern adults and is only limited to children and youth. In scientific publications of the previous century one can read that these people do not exceed the age of 40, and even reaching that age is an exception. The reality has changed with the progress of medicine and the improvement of medical care quality. Higher life expectancy is a general tendency also among people with long-lasting disability. As a result, for the first time in history, we are dealing with a population of old people with intellectual disability. The objective of this article is the initial research into and introducing the problem of old age and ageing of intellectually disabled people, as a starting point for the author’s further research in this scope. In the text, the notions of intellectual disability and special geragogy are presented, involutional changes connected with the process of ageing of intellectually disabled people are discussed as well as ageing models of this subpopulation.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2019, 1; 37-52
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Marzenia w przestrzeni życiowej seniorów – konteksty, znaczenia
    Dreams in life space of elderly people – contexts, meanings
    Autorzy:
    Majewska-Kafarowska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464093.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    Seniorzy
    starość
    przestrzeń życiowa
    upływ czasu
    etapy życia
    marzenia
    funkcje marzeń
    elderly people
    old age
    life space
    flow of time
    life phases
    dreams
    roles of dreams
    Opis:
    W artykule podjęto rozważania na temat marzeń seniorów. Wyjaśniając kategorie takie jak czas i przestrzeń, autorka podjęła próbę ukazania marzeń jako elementu przestrzeni życia i czasu życia, odnosząc je szczególnie do starości. Zadała pytanie: czy w przestrzeni życiowej seniorów znajdują się marzenia, jak też: jakie towarzyszą im konteksty i znaczenia? Marzenia autorka przedstawiła jako kategorię pedagogiczną, przydatną w budowaniu wiedzy o człowieku, jego potrzebach, możliwościach, pragnieniach (poznając marzenia seniorów można poznawać starość). W konkluzji autorka stwierdza, iż w przestrzeni życiowej seniorów jest miejsce na marzenia, uznając, iż rozbudzanie marzeń mogłoby stać się solidnym narzędziem przygotowania do starości rozumianej jako budzenie motywacji do wiary w możliwość przekraczania zastanej rzeczywistości.
    The article reflects on dreams of elderly people. By explaining categories such as time and space the author aims at presenting dreams as element of life space and life time by referring them especially to the old age. She stated the following question: are there any dreams in the life space of elderly people and: what are their contexts and meanings? The author presents dreams as a pedagogical category useful in building knowledge of man, his needs potential and desires (by learning about dreams of elderly people one can learn about old age). In the conclusion the author states that there is indeed space for dreams in elderly people’s life space, as stimulation of dreams could become a substantial tool for preparing for the old age understood as increasing motivation to believe in the possibility of exceeding existing reality.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2012, 1(66); 43-51
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies