Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "gender in" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Płeć i polityka. Między pozornymi różnicami i różnorodnością
    Gender and politics. Between apparent differences and diversity
    Autorzy:
    Post, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431790.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    płeć
    polityka
    aktywności polityczne
    parlament
    płeć i polityka w Polsce
    gender
    politics
    political activity
    parliament
    gender and politics in Poland
    Opis:
    W artykule została podjęta próba odpowiedzi na pytanie dotyczące tego, czy – a jeżeli tak, to w jaki sposób – płeć różnicuje uczestnictwo w życiu politycznym. Przywołane wyniki badań prowadzą, po pierwsze, do wniosku, że obecnie w ramach tak zwanych konwencjonalnych aktywności politycznych Polki i Polacy w gruncie rzeczy niespecjalnie się różnią. Po drugie można na ich podstawie powiedzieć, że socjodemograficzny portret kobiet i mężczyzn szczególnie aktywnych w sferze polityki (czyli zasiadających w parlamencie) także jest bardzo podobny. Różnice, jak można sądzić, są w tym wypadku związane z cechami osobowościowymi i kulturowymi zasobami, które posłanki i posłowie wnoszą na sejmową scenę. Także one wydają się w niemałej części zbliżone czy porównywalne, ale jednak w ramach charakterystycznego dla większości kobiet stylu uprawiania polityki zasoby, które przecież posiadają także mężczyźni, wykorzystywane są z inną intensywnością.
    The article attempts to answer the question related to if, and if so then in what ways does gender differentiate political participation. The results of studies cited in the article lead to a conclusion that, in fact, when it comes to current so-called conventional frameworks of political activity, Polish males and females do not differ substantially. Furthermore, based on the studies, it is possible to claim that the socio-demographic image of men and women particularly active in the sphere of politics (sitting members of parliament) is also very similar. Differences are in this case related to personal characteristics and cultural capital which men and women of the parliament bring to the table. Both of these aspects are largely similar or comparable, however, within the style of doing politics typical for most women, the resources which men also possess are employed with different intensity.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2019, 20; 421-430
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kim są "veline"? Analiza roli kobiety jako ozdobnika we włoskich programach telewizyjnych na podstawie filmu dokumentalnego "Il corpo delle donne"
    Who are "veline"? The analysis of the role of women who serve as adornments in italian television programs on the basis of the documentary film titled "Il corpo delle donne"
    Autorzy:
    Lange, Pamela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431693.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    gender
    kobiety w mediach, atrakcyjność fizyczna
    seksualność
    women in media
    physical attractiveness
    sexuality
    Opis:
    Głównym celem badania jest opis kobiet pełniących funkcję velin we włoskich programach telewizyjnych. Nazwa ta jest stosowana we Włoszech na określenie kobiet, które pełnią funkcję ozdobników w programach telewizyjnych. Przedmiotem analiz uczyniono interpretacje ich roli – przedstawione w filmie dokumentalnym Il corpo delle donne (Ciało kobiet), będącego zbiorem scen z włoskich programów rozrywkowych. Analizy ukierunkowane były trzema pytaniami badawczymi: Jaki jest wzorzec wyglądu veline? Jakie zadania mają veline w programach telewizyjnych i jak je realizują? Jak definiowana jest ich rola w programach – jak są reżyserowane w relacjach ze współprowadzącymi i ujmowane przez kamerę? W celu odpowiedzi na tak postawione pytania przeprowadzona została jakościowa analiza treści. Na podstawie przeprowadzonych analiz można stwierdzić, że rola veline we włoskich programach telewizyjnych, sprowadza się do bycia przedmiotem zarówno w relacjach z publicznością, jak i prowadzącym. Warunki jej odgrywania określają standardy dotyczące wyglądu – veline muszą być bardzo atrakcyjne, ale tylko w sposób zgodny ze ścisłym kanonem, do którego należą młodość i seksapil, ale także odpowiedni stój uwidaczniający seksualność kobiet i rodzaj zachowania, który sprowadza się do wykonywania zadań polegających na wzbudzeniu pożądania.
    The main objective of the study was to describe the role of veline in Italian television programs. The word veline is used in Italy to describe women who serve as adornments in all kinds of TV programs. The subject of the analysis was to do interpretations of the role of veline presented in the documentary film titled Il corpo delle donne (Women’s bodies), which is a collection of scenes from Italian entertainment programs. The analyses were directed for three research questions: What is the pattern of the appearance of veline? What kind of tasks do veline have in TV programs and how are they implementing them? How is their role defined in the programs – how are they staged in relations with co-hosts and recognized by the camera? To answer these questions a qualitative content analysis of media messages by the analysis of discourse was carried out. The analysis was made in the perspective of gender – it was focused on how femininity of veline is constructed in the programs. On the basis of the analysis it can be concluded that the role of adornment played by veline in Italian television programs, comes down to being an object – both in relations with the public, as well as with the host. The conditions of its fulfillment are defined by standards for appearance – veline must be very attractive, but only in a manner consistent with the strict canon, which includes youth and sex appeal, but also specific uniforms accentuating the sexuality of women and behavior consisting on performing the tasks requiring the excitation of lust.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2016, 17; 313-324
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mężczyźni w zawodach kobiecych – projekty zorientowane na wsparcie zatrudnienia mężczyzn w placówkach przedszkolnych Niemiec
    Men in traditionally female professions – projects oriented on the support of employment of male staff in German pre-school facilities
    Autorzy:
    Nowosad, Inetta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2130649.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    zawód wychowawcy
    feminizacja
    polityka równości płci
    przedszkola
    mężczyźni w zawodach kobiecych
    preschool staff
    feminisation
    gender equality policy
    preschools
    men in traditionally
    female professions
    Opis:
    Artykuł koncentruje się na sposobach realizacji polityki równości płci w Niemczech na przykładzie zawodu wychowawcy/wychowawczyni w instytucjach przedszkolnych. Wspierane przez rząd federalny projekty modelowe mają za zadanie przełamywać społeczne stereotypy i przynoszą już dziś wymierne rezultaty. Widoczne jest wyraźne odejście od pierwotnej wizji zawodu, który u swych źródeł był skierowany wyłącznie do kobiet, w efekcie również współcześnie sfeminizowany. Sytuacja ta, niezmienna przez prawie 200 lat, jest efektem lekceważenia w politycznym dyskursie rangi tej grupy zawodowej i traktowania jako „niewidocznej”. Aktualna polityka rządu wspiera zatrudnienie mężczyzn w przedszkolach i powoli zmienia zastany stan. Celem artykułu jest przedstawienie głównych projektów modelowych realizowanych w ostatniej dekadzie przez wszystkie kraje związkowe wspierane przez rząd federalny, ale też analiza ich kluczowych założeń oraz przyjmowanej argumentacji. Zaangażowanie rządu w realizację projektów zorientowanych na wsparcie zatrudnienia mężczyzn w placówkach przedszkolnych i monitorowanie ich rezultatów można odczytać jako przykłady realizowanej w praktyce polityki równości płci. W rezultacie wyłania się tu bardzo ciekawy obraz, w którym kwestie ogólne, obecne w debatach społecznych (gender) zostały połączone ze specyficznymi dla grupy zawodowej „ErzieherIn” – jak wzrost rangi wczesnej opieki i edukacji, ale też poważne braki kadrowe. Pojawiające się na tym polu napięcia rzutują na tempo zmian, w którym tradycja ustępuje współczesnym oczekiwaniom społecznym.
    The article focuses on the ways of implementing gender equality policies in Germany, as exemplified by pre-school staff. Today, model projects supported by the federal government are designed to overcome social stereotypes and bring measurable results. There is a clear departure from the original vision of the profession, which at its source was directed only at women, and as a result, it is also feminised nowadays. This situation, constant for nearly 200 years, is the result of disregarding the rank of this professional group in the political discourse and treating it as “invisible”. The current governmental policies support the employment of men at preschools, so the present-day status is slowly changing. The purpose of the article is to present the main model projects implemented in the last decade by all federal states supported by the federal government, but also to analyse their key assumptions and the adopted arguments. The government’s involvement in the implementation of projects focused on supporting the employment of men in pre-school institutions and monitoring their results, can be seen as examples of practical gender equality policies. As a result, a very interesting picture emerges, in which general issues that are present in social debates (gender) have been combined with the specifics for the professional group “ErzieherIn”, such as, increasing the rank of early care and education, but also serious staff shortages. Tensions in this field influence the pace of change in which tradition is giving way to contemporary social expectations.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2020, 21; 331-340
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies