Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "‘senior’" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Krzesło w muzeum – o obecności seniorów w muzeum
    A chair in the museum – the presence of senior citizens in the museums
    Autorzy:
    Skutnik, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431643.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    senior
    muzeum
    muzealny program senioralny - potrzeby i uwarunkowania
    senior jako towarzysz zwiedzania
    senior citizen
    museum
    museum program for elderly people – needs and determinants
    senior as a companion in visiting the museum
    Opis:
    In the presented paper the author focuses upon the participation of the elderly persons in museums’ offer. The author sees senior citizens as a group of special needs and expectations for the museum institutions. The needs of elderly people are characterised with respect to the research conducted in English, Australian and Francophone museum environment. The results of the research concerning the presence of senior citizens at museums and the typology of their attitudes towards the museum expositions are being reviewed. One of the important considerations of the paper is to see the role of a senior citizen as a companion, mediator and initiator of visits in the museum in his/her family environment. The author recalls chosen examples of museum programs dedicated to elderly people. All these analyses are made in the light of social changes and demographic projections observed in contemporary Europe (already known as “Silver Europe”) as well as the main museum trends on the turn of the twenty first century, those oriented in their activity to diverse (also in age) audience. Pointing to elderly people as a potentially developmental group of recipients of museum offers, the author, (referring to Kennet Hudson) proposes the double metaphorical term for the museum open to the senior citizens needs – “the museum with a chair”.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2015, 16; 265-278
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje komunikacyjne seniorów – wybrane wątki
    Communication competencies of senior citizens – selected threads
    Autorzy:
    Kataryńczuk-Mania, Lidia
    Gebreselassie, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431615.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    kompetencje komunikacyjne
    senior
    muzyka
    muzykoterapia
    edukacja muzyczna
    senior citizen
    communication competencies
    music
    music therapy
    music education
    Opis:
    komunikacyjne seniorów – wybrane wątki STRESZCZENIE: Komunikowanie się między ludźmi stanowi ważny element codziennego życia osób w każdym wieku. W artykule przedstawiono specyfikę kompetencji komunikacyjnej seniorów. Omówiono przeobrażenia w zakresie percepcji mowy oraz w zakresie programowania mowy, posługiwania się słownikiem, swoistych zjawisk komunikacyjnych: OTV (Off Target Verbosity) i TOT (Tip-of-the Tongue). W artykule poruszono kwestię roli muzyki w życiu osób starszych, szczególnie w zachowaniu i doskonaleniu aktywności poznawczej i fizycznej, będących podstawą prawidłowej komunikacji
    Communication between people plays an important role in everyday life for people of all ages. The article presents the specificity of senior citizens communication skills and describes the changes in speech perception and in terms of speech planning, using vocabulary, specific communication phenomena: OTV (Off Target Verbosity) and TOT (Tip-of-the Tongue). The article also discusses the role of music in the lives of senior citizens, especially in preserving and improving cognitive and physical activity, which is the basis for proper communication.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2018, 19; 151-161
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja medialna seniorów w kontekście rozwijającego się społeczeństwa informacyjnego
    Media education of seniors in the context of the developing information society
    Autorzy:
    Woźniak-Chojnacka, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431682.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    edukacja medialna
    senior
    społeczeństwo informacyjne
    media education
    information society
    Opis:
    The main purpose of the text is to show the need of media education of seniors, and indicate specific skills that will not only make their life easier, but at the same time will satisfy their basic needs like self-realization, recognition, and entertainment. The author indicates that the possession of a specific theoretical knowledge about the new technologies and some practical skills in the use of tools offered by the developing digital society is crucial for functioning in the modern world. In this paper the author discusses the basic needs of the elderly and the methods of satisfying them with using modern technologies, as well as the functioning of the seniors in the modern information society.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2015, 16; 175-185
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zmiana pola znaczeń pojęcia "edukacja osób starych"
    The semantic change of the notion of "senior education"
    Autorzy:
    Muszyński, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431833.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    edukacja osób starych
    uczenie się w starości
    senior education
    learning in later life
    Opis:
    Rosnące zainteresowanie naukowców zagadnieniem starzenia się i starością zdynamizowało w ostatnich latach pole badań gerontologicznych, w tym badania nad uczeniem się i edukacją osób starych. Wielość wątków, jakie podejmowane są w ramach gerontologii edukacyjnej, świadczy o żywiołowości rozwoju tej subdyscypliny, a bogactwo dorobku, zwłaszcza empirycznego, wskazuje na społeczną ważność poruszanej problematyki. Natomiast istnieje stosunkowo niewielka liczba opracowań teoretycznych z tego zakresu. Potrzeba ich tworzenia jest niezwykle ważna, prace takie pozwalają bowiem na krytyczny wgląd w praktykę edukacyjną. Celem artykułu jest zaprezentowanie zmiany pola znaczenia pojęcia edukacja osób starych. Zmiany te dokonały się na przestrzeni ostatnich kilku dekad i związane są z paradygmatycznymi przejściami jakie miały miejsce w naukach społecznych – od modernizmu przez teorię krytyczną aż do postmodernizmu. Te trzy podejścia wykorzystane zostaną do przyjrzenia się zmianom jakie nastąpiły w rozumieniu pojęcia edukacja osób starych.
    During the last years the increase of interest in old age and aging has dynamized the gerontological field of study including education and learning in later life. The multiplicity of issues concerning educational gerontology indicates the development of this subdiscipline and the social importance of learning in late adulthood. There is a small number of theoretical research papers raising this issue, on the other hand. So, there is a proven need for such research which provides a critical analysis of educational practice. The purpose of this article is to present the semantic change of the notion of senior education. Such a change has occurred within the last several decades and is related with paradigm shift in the social sciences – from modernism, through critical theory, towards postmodernism. This three approaches can be used to understand these changes.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2016, 17; 79-96
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    An educational model for work with seniors – experiences of teachers working at the University of the Third Age
    Edukacyjny model pracy z seniorami – z doświadczeń nauczycieli pracujących w uniwersytecie trzeciego wieku
    Autorzy:
    Malec-Rawiński, Małgorzata
    Bartosz, Bogna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/950485.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    University of the Third Age
    senior
    learning
    teacher
    educational model
    Uniwersytet Trzeciego Wieku
    uczenie się
    nauczyciel
    model edukacyjny
    Opis:
    The paper focuses on the experiences of teachers who work with older adults at University of the Third Age (U3A), at the University of Wroclaw. In Poland, The University of the Third Age are the most popular place of educational activities of seniors. According to data from the Statistical Office from 2015, in Poland there are 575 Universities of the Third Age. The paper presents the results of the conducted pilot research which have the status of preliminary diagnoses which require confirmation and supplementation based on further research activities. The paper consists of two parts theoretical and empirical one. The aim of the analysis of the collected research material presented in this paper is to establishing useful initial guidelines for practitioners, and in the next stage, developing an educational model of work with seniors as well as preparing a research project on a larger scale.
    Artykuł prezentuje doświadczenia nauczycieli pracujących z seniorami na Uniwersytecie Trzeciego Wieku i Uniwersytecie Wrocławskim (UTW, UWr.). UTW są najbardziej popularnymi miejscami uczenia się seniorów w Polsce. Według danych Urzędu Statystycznego z 2015 r., w Polsce funkcjonuje 575 UTW. Niniejszy artykuł przedstawia wyniki pilotażowych badań, które mają status wstępnych rozpoznań, wymagających po-twierdzenia i uzupełnienia o kolejne działania badawcze. Artykuł został podzielony na dwie części: teoretyczną i praktyczną. Celem badawczym prowadzonych badań jest analiza indywidualnych doświadczeń edukacyjnych nauczycieli (geragogów) pracujących na UTW we Wrocławiu, wskazanie istotnych z ich perspektywy aspektów nauczania i uczenia się studentów-seniorów oraz skonstruowanie edukacyjnego modelu pracy z seniorami, który w kolejnym etapie badań zostanie zweryfikowany w liczniejszej grupie badanych.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2017, 18; 219-232
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Educational activity of senior citizens in terms of their operation in the society
    Podejmowanie aktywności edukacyjnej przez osoby w wieku senioralnym w kontekście ich funkcjonowania w społeczeństwie
    Autorzy:
    Mandrzejewska-Smól, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431699.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    activating the senior citizens
    educational activity
    participation in social life
    aktywizacja osób starszych
    aktywność edukacyjna
    uczestnictwo w życiu społecznym
    Opis:
    This article covers the problem of the operation of senior citizens in the society and the importance of their educational activity. It also shows selected results of the survey performed among senior citizens in the kujawsko-pomorskie province on adaptability to old age, especially taking up educational and occupational activity. The analyses presented are only a fragment of research performed by the author of this study in 2010-2013 and at the turn of 2014/2015 using a survey questionnaire on “Ageing people’s occupational and educational activity”. As the results show, theoretical findings, however, were not confirmed in the author’s. One can, however, draw an important conclusion that providing the OAPs with an opportunity to perform a activity is not sufficient as such actions should be personalised to meet their needs and potential.
    Artykuł poświęcony został problemom funkcjonowania osób starszych w społeczeństwie i znaczeniu aktywności edukacyjnej w ich pokonywaniu. Ukazane zostały również wybrane wyniki badań sondażowych, przeprowadzonych wśród osób w wieku senioralnym w województwie kujawsko-pomorskim, dotyczące problematyki przystosowania do starości, a w szczególności podejmowania przez te osoby aktywności edukacyjnej i zawodowej. Zaprezentowane analizy stanowią jedynie fragment badań, przeprowadzonych przez autorkę tego opracowania w latach 2010-2013 oraz na przełomie roku 2014/2015 za pomocą kwestionariusza ankiety na temat: „Aktywność zawodowa i edukacyjna ludzi starzejących się”. W rezultacie ustalenia o charakterze teoretycznym nie uzyskały potwierdzenia w zaprezentowanych wynikach badań własnych autorki opracowania. Można jednak wysnuć ważny wniosek, że samo umożliwienie ludziom starszym podejmowania jakiegokolwiek rodzaju aktywności nie wystarczy, działania bowiem w tym zakresie powinny zostać zindywidualizowane w kontekście ich potrzeb oraz możliwości.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2017, 18; 207-218
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Multimedialny system kształcenia na odległość osób w wieku emerytalnym
    Multimedia remote education system for senior citizens
    Autorzy:
    Jędryczkowski, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431404.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    Kształcenie emerytów
    kształcenie starszych osób, e-learning
    blended learning
    multimedia
    ICT
    education for pensioners
    senior citizen education
    e-learning
    Opis:
    In the EU, the number of elderly people who have a substantial amount of free time at their disposal is increasing year by year. Many pensioners start developing their interests only after they have retired. Thus, they pursue various types of education. The need for organising courses for this age group is proven by the immense popularity of Zielona Góra University of the Third Age. The Department of Media and Information Technologies of the University of Zielona Góra developed a model of multimedia education module. The established assumptions were empirically verified and the module was implemented on a Moodle e-learning software platform. A few thousand students have already benefited from the e-learning courses. In order to respond to the intensive demographic changes, it has been decided to adapt the existing remote e-learning solutions to the abilities, needs and expectations of pensioners. The aim of this paper is to determine the theoretical foundations of the applied technical solutions and describe the introduced changes and modifications. An introductory verification of the implemented system has confirmed that the assumptions of the modified version of multimedia remote education system are correct.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2015, 16; 187-201
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przemoc symboliczna wobec ludzi starych nowym sposobem ich wykluczenia społecznego? Perspektywa współczesnej seniorki i seniora
    Symbolical violence against the elderly as a new form of their social exclusion? The perspective of contemporary elderly women and men
    Autorzy:
    Kramkowska, Emilia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431584.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    starzenie się
    ciało seniora
    percepcja starzejącego się ciała
    przemoc symboliczna.
    aging
    the body of a senior
    the perception of an aging body
    symbolical violence
    Opis:
    Przemoc symboliczna to podstawowa kategoria w rozważaniach Pierre’a Bourdieu. Stanowi ona doskonały punkt odniesienia do analizy obserwowanych współcześnie trendów w zakresie cielesności i troski o wygląd. Kategorię tę wykorzystano do rozpoznania zagadnienia społecznej percepcji starzejącego się ciała człowieka. Na podstawie badań przeprowadzonych wśród seniorów w artykule poszukuje się odpowiedzi na pytania: czy osoby starsze doświadczają przemocy symbolicznej, w kontekście ich cielesności? Czy dostosowują wygląd swego ciała do wzorców charakterystycznych dla habitusu młodszych pokoleń? Badani seniorzy dostrzegają specyfikę czasów współczesnych, niemniej ich opinie nie pozwalają jednoznacznie wnioskować o tym, czy współczesny senior doświadcza przemocy symbolicznej w zakresie cielesności. Zdaniem badanych ludzie starzy robią dziś wiele, by „pasować” do współczesnego społeczeństwa, chociaż aktywności te są traktowane nie tylko jako wyrzeczenie, ale i jako działanie przynoszące określone korzyści, np. w postaci dobrego samopoczucia.
    Symbolical violence is one of the crucial categories in Pierre Bourdieu’s considerations. It is an excellent reference point for analysis of current trends in terms of carnality and care for appearance. This category was used to recognize the social perception of an aging human body. According to the research carried out among elderly people, this paper will answer such questions as: do the elderly experience symbolical violence in terms of their carnality? Do they adapt the appearance of their bodies to the patterns characteristic for the habitus of younger generations? The elderly who have taken part in the research recognize the specificity of modern times, but their opinions do not allow us to conclude unambiguously whether the contemporary senior experiences symbolical violence in the field of corporality. According to the respondents, today the elderly people do a lot in order to “fit” to the modern society. However, these activities are treated not only as renunciation, but also as the ones that bring some benefits, for example their well-being.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2018, 19; 353-364
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies