- Tytuł:
-
Pakiety dydaktyczne w edukacji ogólnotechnicznej i informatycznej
Educational packages in all-technical and ICT education - Autorzy:
- Sułkowski, Tomasz
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/446022.pdf
- Data publikacji:
- 2011
- Wydawca:
- Uniwersytet Rzeszowski
- Tematy:
-
pakiety dydaktyczne
edukacja ogólnotechniczna
edukacja informatyczna
informatyka
zajęcia techniczne
zajęcia komputerowe
programy modułowe
Educational packages
all-technical education
ICT education
computer science
technical classes
computer classes
modular curricula - Opis:
-
Obowiązująca od 2009 roku nowa podstawa programowa zakłada realizację zajęć technicznych
w klasach I–VI szkoły podstawowej oraz w gimnazjum, zajęć komputerowych w klasach I–
VI szkoły podstawowej oraz informatyki w gimnazjum i liceum. Czy pakiety dydaktyczne adresowane
dla szkolnictwa zawodowego można wykorzystać wdrażając nowe podstawy programowe
w wymienionych szkołach? W artykule przedstawiono wymagania nowej podstawy programowej
w zakresie edukacji ogólnotechnicznej i informatycznej oraz wskazano pakiety dydaktyczne, które
mogą być wykorzystane przez nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjalnych i liceów. Podstawą
rozważań jest projekt, którego koordynatorem był Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy
Instytut Badawczy w Radomiu.
New curricular base legally binding since 2009, assumes the realization of technical classes in the years I–VI of the primary school and gymnasium, as well as computer classes in the years I–VI of the primary school and computer science in a gymnasium and secondary school. Can the educational packages addressed to vocational schools be used in the implementation of the new curricular base in the schools mentioned above? The article presents requirements of the new curricular base in the field of all-technical and ICT education as well as indicate those educational packages that can be used by teachers from primary schools, gymnasiums and secondary schools. The basis for the presented reflections is the project coordinated by the Institute for Sustainable Technologies – National Research Institute in Radom. - Źródło:
-
Dydaktyka informatyki; 2011, 6; 171-179
2083-3156 - Pojawia się w:
- Dydaktyka informatyki
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł