Temat: informacyjno-komunikacyjne technologie - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Ewolucja katalogu kompetencji informacyjnych nauczycieli
Evolution of directory information literacy teachers
Autorzy:: Czerski, Wojciech
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/446236.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: standardy kształcenia nauczycieli
technologie informacyjno-komunikacyjne
standards of teacher training
information and communication technologies
Opis:: W niniejszym artykule dokonano próby usystematyzowania zagadnień związanych ze zdefi-niowaniem oraz katalogiem kompetencji informatycznych nauczycieli. Porównane zostały również dokumenty odnoszące się do kształcenia nauczycieli, w celu oceny zachodzących na przestrzeni lat zmian w prawodawstwie oświatowym.
The present article attempts to systematize the issues involved in defining and directory com-petences of teachers. Compared are also documents relating to the training of teachers, in order to evaluate occurring over the years, changes in educational legislation.
Źródło:: Dydaktyka informatyki; 2017, (12)2017; 180-186
2083-3156
Pojawia się w:: Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Technologia dla edukacji
Technology for education
Autorzy:: Piecuch, Aleksander
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/446266.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: technologie informacyjno-komunikacyjne
całożyciowe uczenie się
cyfrowa szkoła
Information & Communication Technology
Lifelong learning
digital school
Opis:: W artykule omówiono wybrane aspekty związane z informatycznym przygotowaniem oby-wateli do aktywnego uczestnictwa w społeczeństwie informacyjnym. Przytoczono wyniki badań nad kompetencjami informatycznymi oraz wskazano na rolę szkoły w tym procesie.
This article is about some aspects connected with the informatic preparing citizens for active participation in the information society. In this paper publish the results of research on informatics competence and underlines the role of school in this process.
Źródło:: Dydaktyka informatyki; 2013, 8; 34-46
2083-3156
Pojawia się w:: Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Technologie informacyjne w procesie całożyciowego uczenia się
The informative technologies in the lifelong learning process
Autorzy:: Piecuch, Aleksander
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/446063.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: informatyka
technologia informatyczna i informacyjna
technologie informacyjno-
komunikacyjne
Europejskie Ramy Kwalifikacji
Krajowe Ramy Kwalifikacji
informatics
informatics and information technology
Information & Communication
Technology
European Qualification Framework
National Qualification Framework
Opis:: Kluczową rolę w transformacji społecznej odgrywają środki informatyczne. To one dzisiaj wyznaczają tempo i kierunki rozwoju cywilizacyjnego ludzkości. Przemiany te niosą ze sobą jednak określone konsekwencje dla życia i funkcjonowania każdego z osobna człowieka i całych społeczeństw. Jedną z takich konsekwencji jest potrzeba/konieczność całożyciowego uczenia się. Niniejsze opracowanie w całości zostało poświęcone tym zagadnieniom i roli, jaką w tych procesach odgrywa informatyka. Punktem wyjścia do prowadzonych analiz są Europejskie i Krajowe Ramy Kwalifikacji oraz Zalecenia Parlamentu Europejskiego i Rady w sprawie kluczowych kompetencji w uczeniu się przez całe życie.
The fundamental role in the social transformation play a role information means. Nowadays, it determine rate and directions of the civilization development. This transformations cause a consequences for life and function of everybody and all the community. One of the consequences is necessary of a lifelong learning. Whole of this article is about this problems and a role of information science in this process. A starting point for the analyses are European and National Qualifications Framework and a recommendation of the European Parliament and of the Council on key competences for lifelong learning.
Źródło:: Dydaktyka informatyki; 2011, 6; 123-149
2083-3156
Pojawia się w:: Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "informacyjno-komunikacyjne technologie" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język