- Tytuł:
-
Dydaktyka e-biznesu, studencka przygoda z ekonomią
Teaching of e-business, student adventure with economy - Autorzy:
-
Stempnakowski, Zbigniew
Szewczyk, Agnieszka - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/446124.pdf
- Data publikacji:
- 2011
- Wydawca:
- Uniwersytet Rzeszowski
- Tematy:
-
e-biznes
dydaktyka
edukacja
e-business
teaching
education - Opis:
-
Przedmiot „E-biznes” jest w obecnej postaci wynikiem pewnego rodzaju konsensusu, jakim
jest z jednej strony ograniczenie limitów godzin, a z drugiej strony wymogi dydaktyczne dla określonych
kierunków studiów. Wydaje się, że zakres tematyczny, szerokie odwołania do rzeczywistości
gospodarczej, powiązania z praktyką, wymagałyby, aby rozszerzony został wymiar godzinowy
całości (wykłady i ćwiczenia). Obecna forma jest pewnego rodzaju minimum merytorycznym
i praktycznym dającym jednak dobre podstawy do dalszego studiowania zaprezentowanych
obszarów wiedzy oraz przygotowania młodego przedsiębiorcy.
Object of e-business in present form, there is result of kind of certain consensus from one part of limitation of limit of hour that be but from other requirement for definite directions of studies didactic. As seen, that thematic range, wide appealing for economic reality, coherence with practice, they would require in order to dimension has been expanded hour integrity (lecture and exercises). Present form is certain kind of minimum essential and practical, however, good bases for farthest studying presented area of knowledge giving and preparation of young businessmen. - Źródło:
-
Dydaktyka informatyki; 2011, 6; 255-269
2083-3156 - Pojawia się w:
- Dydaktyka informatyki
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł