Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Eksperyment" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-8 z 8
Tytuł:
Hydrogen - some historical highlights
Autorzy:
Szydło, Zbigniew A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1430284.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej
Tematy:
hydrogen
gas
chemistry
atom
experiment
wodór
gaz
chemia
eksperyment
Opis:
The early history of experiments in which an inflammable air was prepared is outlined. Once hydrogen had been discovered by Cavendish in 1766, the world of science and technology was given a colossal impetus. Its scientific and social consequences form the main focus of this essay. Special attention is given to explain why experiments were done, and their aims. The many difficulties which confronted scientists in the interpretation of their results are discussed. Timelines have been used in order to facilitate an understanding of the evolution of ideas. A particular emphasis is given to the story of how, through spectral analysis of the hydrogen atom, our understanding of atomic structure developed. Experiments involving hydrogen constitute important teaching material in schools. Detailed instructions are given for making hydrogen in the laboratory and for demonstrating its lightness and flammability. Suggestions are made of how to use these reactions to teach a wide variety of chemical concepts and facts.
Źródło:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology; 2020, 25, 1-2; 5-34
2084-4506
Pojawia się w:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teaching Experimental Chemistry in English Schools
Nauczanie Chemii Doświadczalnej W Angielskich Szkołach
Autorzy:
Szydło, Z. A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/106482.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej
Tematy:
chemistry
experiment
demonstration
teacher
pupil
chemia
eksperyment
demonstracja
nauczyciel
uczeń
Opis:
An historical background to the teaching of chemistry is presented, together with examples of great teachers from the past. Some aspects of the modern English school chemistry syllabus are discussed, both from the point of view of its theoretical content and its aim in helping children to develop practical skills. Chemistry Clubs, Open days and popular science lectures are also mentioned as a means of stimulating interest in chemistry as taught in schools.
W artykule przedstawiono tło historyczne nauczania chemii; podano także przykłady wybitnych nauczycieli z przeszłości. Omówiono wybrane elementy programu nauczania chemii w szkołach angielskich z punktu widzenia zawartości teoretycznej, jak również przydatności w rozwijaniu przez uczniów umiejętności praktycznych. Jako dodatkowe sposoby wzbudzania zainteresowania chemią szkolną przedstawiono także działalność kółek chemicznych, organizowanie dni otwartych oraz wykładów popularnonaukowych.
Źródło:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology; 2012, 17, 1-2; 7-25
2084-4506
Pojawia się w:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Science curiosities cabinet and the chemical showcase
Autorzy:
Szydło, Zbigniew A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2175227.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej
Tematy:
chemistry education
history of chemistry
experiment
showcase
cabinet
edukacja chemiczna
historia chemii
eksperyment
gablota
Opis:
With the drastic reduction of the school chemistry teaching program in England in 1986, large quantities of apparatus and chemicals became redundant. The disused apparatus at Highgate School inspired the construction of a chemical showcase for pupils; this has encouraged pupils to develop a passion for chemistry. The idea of a “miniature museum” came from a visit to a local primary school in London, which had a beautiful science curiosities cabinet in one of its rooms. In both schools, sciences thrive, and are popular among pupils. Undoubtedly a display of assorted artefacts, which can be readily accessed by pupils, makes a significant impact on developing their interest in science. It is hoped that the story of these ventures will inspire teachers to make their own versions of these excellent and easily constructed educational facilities.
Źródło:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology; 2022, 27, 1-2; 79--103
2084-4506
Pojawia się w:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The chemical theatre - education, entertainment
Teatr chemiczny - edukacja, rozrywka
Autorzy:
Szydło, Z. A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/106451.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej
Tematy:
experiment
learning by experiment
chemical theatre
eksperyment
uczenie się poprzez wykonywanie doświadczeń
teatr chemiczny
Opis:
Seven simple demonstration experiments are described in this article, which can be used by teachers of chemistry for a wide variety of audiences. In addition to detailed instructions for each experiment, important background information is given, thus enabling the demonstrations to become part of a profound learning experience, which is the primary aim of the chemical theatre.
W niniejszym artykule autor opisuje siedem prostych doświadczeń chemicznych, które mogą być wykorzytywane przez nauczycieli chemii w różnych okolicznościach i dla różnych grup słuchaczy. Oprócz instrukcji do wykonywania doświadczeń, autor podaje szereg dodatkowych informacji, które umożliwiają podnoszenie poziomu spektaklu ze zwykłej lekcji chemii do głębokiego przeżycia - taki jest bowiem główny cel teatru chemicznego.
Źródło:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology; 2014, 19, 1-2; 29-36
2084-4506
Pojawia się w:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
History of fire
Historia ognia
Autorzy:
Szydło, Zbigniew A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/106497.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej
Tematy:
fire
combustion
respiration
nitre
element
air
experiment
ogień
spalanie
oddychanie
azot
pierwiastek
powietrze
eksperyment
Opis:
The history of fire is an important and fascinating topic, yet it is not covered in any school or university syllabus. In the present article, the author argues a case for its inclusion in chemistry teaching programs. He outlines some key points relating to investigations on the nature of combustion processes and the discovery of oxygen. Details are included for a class experiment with gunpowder, which is suitable for school pupils aged 13 to 15.
Źródło:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology; 2019, 24, 1-2; 23-43
2084-4506
Pojawia się w:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Experiments safety - the state of art at schools in Czechia
Autorzy:
Rusek, Martin
Sakhnini, Sohair
Bílek, Martin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2175674.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej
Tematy:
chemical experiment
science
instruction
safety issues
teachers’ attitudes
eksperyment chemiczny
nauka
instrukcja
kwestie bezpieczeństwa
postawa nauczyciela
Opis:
Chemistry experiments have been an issue of vivid discussion for more than fifty years now. Though there are many who hold a stand-offish position, there is a general notion chemistry experiments inherently belong to chemistry instruction. In this study, attention was given first to the frequency that Czech teachers at both lower and upper-secondary schools use experiments, demonstrations, laboratory work etc. A random, generalisable sample of 354 teachers filled in a questionnaire. The results showed experiments are used only seldom at lower-secondary schools and lyceums, more frequently at grammar schools, yet just “at least once a month”. Safety showed as one of the barriers. The teachers expressed general knowledge about a norm which covers the topic, however in their further responses they expressed a lack of awareness of the compounds their students are allowed to work with. These findings are a call for measures such as: developing a database of well-described procedures including safety regulation remarks or a simplified, easy to follow list of up-to-date regulations.
Źródło:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology; 2022, 27, 1-2; 153--163
2084-4506
Pojawia się w:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Biocatalytic reduction of ketones in a secondary school laboratory
Biokatalityczna redukcja ketonów w laboratorium szkoły średniej
Autorzy:
Lacušková, D.
Drozdíková, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/106478.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej
Tematy:
biocatalysis
green chemistry
enzymes
school experiment
semi-structured interview
biokataliza
zielona chemia
enzymy
eksperyment szkolny
wywiad półustrukturyzowany
Opis:
Biocatalysis is one of the most important industrial methods which has been increasingly attracting attention of scientists as a new and environmentally acceptable method. It is used in the preparation of chiral alcohols - important building blocks for the synthesis of fine chemicals, pharmaceuticals, agrochemicals and analogues of natural substances. In biocatalysis the use of traditional chiral agents based on heavy metals has been replaced by the use of enzymes. In many cases, the number of reaction steps has been limited, the selectivity of the desired products has been increased while the negative impact on the environment has been reduced. The principles of biocatalysis have been applied by us to design a simple chemical experiment for the students of higher secondary education. The modified assignment of a lab task consisted of bioreduction of 4-nitroacetophenone using the enzymes present in plant tissues of carrot, parsley and white radish. Within our pedagogical research, the adequacy of the chemical experiment for secondary school students was examined and the extent of understanding of the green chemistry experiment was analysed by the method of a semi-structured interview.
Biokataliza jest jedną z najważniejszych metod przemysłowych, która w coraz większym stopniu przyciąga uwagę naukowców jako metoda nowa i akceptowalna dla środowiska. Stosuje się ją do wytwarzania chiralnych alkoholi - ważnych cegiełek do syntezy wysokowartościowych chemikaliów, farmaceutyków, agrochemikaliów i analogów substancji naturalnych. W biokatalizie stosowanie tradycyjnych związków chiralnych na bazie metali ciężkich zostało zastąpione przez wykorzystanie enzymów. W wielu przypadkach liczba etapów reakcji została ograniczona, selektywność pożądanych produktów została zwiększona, a negatywny wpływ na środowisko został zmniejszony. Zasady biokatalizy zostały przez nas zastosowane w celu zaprojektowania prostego eksperymentu chemicznego dla uczniów szkół średnich II stopnia. Zmodyfikowane ćwiczenie laboratoryjne polegało na bioredukcji 4-nitroacetofenonu za pomocą enzymów obecnych w tkankach roślinnych marchwi, pietruszki i białej rzodkwi. W ramach naszych badań pedagogicznych przeanalizowano adekwatność eksperymentu chemicznego dla uczniów szkół średnich, a zrozumienie doświadczenia z zakresu zielonej chemii zostało zbadane za pomocą wywiadu półustrukturyzowanego.
Źródło:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology; 2017, 22, 1-2; 123-133
2084-4506
Pojawia się w:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Microwave synthesis of sulfanilic acid
Synteza mikrofalowa kwasu sulfanilowego
Autorzy:
Havlíček, J.
Myška, K.
Tejchman, W.
Karásková, N.
Doležal, R.
Maltsevskaya, N. V.
Kolář, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/106593.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej
Tematy:
synthesis of sulfanilic acid
microwave assisted synthesis
solvent-free synthesis
school experiment
organic chemistry education
synteza kwasu sulfanilowego
synteza mikrofalowa
synteza bez rozpuszczalnika
eksperyment szkolny
edukacja chemii organicznej
Opis:
Sulfanilic acid represents an important substance, which is frequently utilized in the industry of azo dyes as well as in drug development of antimicrobials (e.g. of sulfonamides). Students can also meet with such type of compounds in chemistry labs, for example, when they estimate pH by methyl orange indicator or prepare Orange II for textile colouring. Both of these dyes are products of azo coupling of sulfanilic acid as diazonium salt with N,N-dimethylaniline or 2-naphthol, respectively. In the article, we focus on the synthesis of sulfanilic acid as a well-known experiment in the organic chemistry education. The synthesis was modified as the solvent free and microwave assisted experiment under semimicroscale conditions. That experiment is very convenient for the organic chemistry courses in the university or the high school teaching.
Kwas sulfanilowy stanowi ważną substancję, często stosowaną w przemyśle barwników azowych, jak również w produkcji leków przeciwdrobnoustrojowych (np. sulfonamidów). Studenci mogą również spotykać się z takimi związkami w laboratoriach chemicznych, na przykład przy oznaczaniu pH z wykorzystaniem oranżu metylowego lub przy przygotowywaniu Oranżu II dla przemysłu tekstylnego. Oba te barwniki są produktami sprzężenia soli diazoniowych kwasu sulfanilowego odpowiednio z N,N-dimetyloaniliną lub 2-naftolem. W artykule przedstawiono syntezę kwasu sulfanilowego jako przykład dobrze znanego eksperymentu w edukacji chemii organicznej. Syntezę zmodyfikowano jako reakcję bez rozpuszczalników i wspomagano mikrofalowo w warunkach półmikropreparacji. Eksperyment ten powinien być przedstawiany podczas kursów chemii organicznej na uniwersytecie lub w szkole średniej.
Źródło:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology; 2017, 22, 1-2; 93-98
2084-4506
Pojawia się w:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-8 z 8

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies