Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "budynki edukacyjne" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    System centralnego ogrzewania i jego wpływ na zużycie ciepła do ogrzewania budynków
    Central heating system and his influence on heat consumption for heating
    Autorzy:
    Lis, P.
    Lis, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2065073.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    system centralnego ogrzewania
    budynki edukacyjne
    central heating systems
    educational buildings
    Opis:
    W artykule wykorzystano wyniki badań własnych prowadzonych w budynkach edukacyjnych. Dla scharakteryzowania systemów centralnego ogrzewania w badanych budynkach poddano analizie kilka cech zasadniczych dla systemu ogrzewania. Zaliczono do nich: rodzaj źródła zasilania w ciepło instalacji centralnego ogrzewania, eksploatację instalacji, wyposażenie systemu centralnego ogrzewania w urządzenia i automatykę regulacyjną, charakterystykę źródła ciepła w kotłowniach własnych oraz eksploatację indywidualnego źródła ciepła.
    This paper describes central heating systems in the studied educational buildings. The analysis considers a few basic features of a heating system. They include: the type of power source, exploitation and equipment of central heating system and characteristics of the heat source.
    Źródło:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym; 2012, 1 (9); 54--67
    2299-8535
    2544-963X
    Pojawia się w:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Efektywność energetyczna budynków edukacyjnych – zarys problemu
    Energy efficiency of educational buildings – outline of the problem
    Autorzy:
    Lis, A.
    Lis, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2065411.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    efektywność energetyczna
    budynki edukacyjne
    cechy budynków
    energy efficiency
    educational buildings
    building’s features
    Opis:
    W artykule zaprezentowano poziom zużycia energii w budynkach obecnie oraz jego przewidywany wzrost do roku 2030. Wskazano podstawowe cechy budynków, które mają wpływ na zużycie energii. Przedstawiono obszar badań oraz korzyści płynące z kompleksowej analizy zbiorowości obiektów tworzących funkcjonalną, organizacyjną i administracyjną całość.
    The article presents energy consumption in buildings today and its projected growth for 2030. It points out the basic features of buildings, which have an impact on energy consumption. It shows the area of research and the benefits of a comprehensive analysis of the collectivity of objects forming a functional, organizational and administrative whole.
    Źródło:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym; 2015, 2 (16); 45--50
    2299-8535
    2544-963X
    Pojawia się w:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Możliwości poprawy efektywności energetycznej budynków edukacyjnych
    Possibilities of energy efficiency improvement in educational buildings
    Autorzy:
    Lis, P.
    Lis, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2065439.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    zużycie energii
    wymagania cieplno-energetyczne
    efektywność energetyczna
    budynki edukacyjne
    energy consumption
    thermal requirements
    energy efficiency
    educational buildings
    Opis:
    W artykule przedstawiono zobowiązania podjęte przez Polskę w ramach UE dotyczące zwiększenia efektywności energetycznej, zaprezentowano przeciętne roczne zużycie energii końcowej na ogrzewanie budynku w Polsce oraz maksymalne wartości współczynników przenikania ciepła obowiązujące w Polsce w różnych okresach. Omówiono rodzaj i poziom wymagań cieplno-energetycznych dla budynków edukacyjnych. Wskazano zakres działań możliwych do podjęcia w celu poprawy efektywności energetycznej w budynkach szkół.
    The article presents the commitments made by Poland in the European Union for increasing energy efficiency, includes average annual final energy consumption for heating in Poland and maximum values of heat transfer coefficients applicable in Poland at different times. Discusses the type and level of thermal requirements for educational buildings. Indicate areas of possible actions to take to improve energy efficiency in school buildings.
    Źródło:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym; 2016, 1 (17); 55--60
    2299-8535
    2544-963X
    Pojawia się w:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Energochłonność budynków edukacyjnych i ich izolacyjność cieplna w świetle aktualnych wymagań
    Energy consumption and thermal insulation of educational buildings in view of current requirements
    Autorzy:
    Lis, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2065321.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    oszczędność energii cieplnej
    izolacja cieplna
    współczynnik przenikania ciepła
    energia pierwotna
    budynki edukacyjne
    thermal energy
    thermal insulation
    thermal transmittance
    primary energy
    educational buildings
    Opis:
    W artykule zaprezentowano aktualne wymagania dotyczące izolacyjności cieplnej i oszczędności energii oraz przedstawiono poziomy izolacyjności przegród w istniejących budynkach edukacyjnych i ich energochłonność. Wskazano możliwość dostosowania struktury do obowiązujących wymagań.
    The article presents the current requirements for thermal insulation and energy savings and partition insulation levels in existing educational buildings and their energy consumption. Indicated the possibility of adapting these structure to existing requirements.
    Źródło:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym; 2015, 1 (15); 101--108
    2299-8535
    2544-963X
    Pojawia się w:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Projektowa i rzeczywista energochłonność ogrzewania budynków edukacyjnych, identyfikacja różnic
    Design and actual energy consumption of heating educational buildings, identification of differences
    Autorzy:
    Lis, Anna
    Lis, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2065557.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    budynki edukacyjne
    ogrzewanie
    zużycie energii do ogrzewania
    zapotrzebowanie na energię do ogrzewania
    educational buildings
    heating
    annual energy consumption for heating
    annual final energy demand for heating
    Opis:
    Przedstawiono wybrane wyniki badań związanych z rocznym zużyciem energii CH i rocznym zapotrzebowaniem na energię końcową Qk,H do ogrzewania budynków, przeprowadzonych w grupie budynków edukacyjnych. Przedstawiona analiza i jej wyniki dotyczą grupy obejmującej 46 z 50 budynków edukacyjnych, które tworzą miejską grupę budynków tego typu i w których znajdują się instytucje edukacyjne. Celem zaprezentowanej analizy było stwierdzenie występowania różnic pomiędzy rocznym zużyciem energii CH i rocznym zapotrzebowaniem na energię końcową Qk,H dla ogrzewania badanych budynków. Realizacja tego celu stanowi podstawę do dalszych badań i analiz pozwalających wskazać dominujące przyczyny wspomnianych różnic, ustalić ich poziom i zaproponować obliczeniową metodę zmniejszania niezgodności między rzeczywistymi wartościami obrazującymi potrzeby energetyczne budynków edukacyjnych (zużycie energii CH) a teoretycznymi wartościami uzyskanymi z obliczeń (końcowe zapotrzebowanie na energię Qk,H).
    This work presents the selected results of examinations connected with an annual energy consumption CH and annual final energy demand Qk,H for heating and conducted on the group of educational buildings. The presented analysis and its results regard the group including 46 of 50 educational buildings, which form a municipal group of the buildings of this type and in which the educational institutions are located. The purpose of presented analysis was to examine the influence of possible occurrence and level of differences between the annual energy consumption CH and annual final energy demand Qk,H for heating of examined buildings. The realization of this purpose is the basis for further research and analysis aimed at determining the dominant reasons of mentioned differences, establishing their level and propose a calculative method for reducing the differences between the values “picturing” the thermal needs of educational buildings in actual (energy consumption CH) and theoretical (final energy demand Qk,H) conditions.
    Źródło:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym; 2019, 8, 1; 37--45
    2299-8535
    2544-963X
    Pojawia się w:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies